Prever las necesidades futuras en materia de competencias

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Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Informe sobre el desarrollo mundial 2016: Dividendos digitales

Type:

Document

Content Type:

Informe sobre el desarrollo mundial 2016: Dividendos digitales

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

Organizaciones internacionales

Recopilamos información proveniente de otras organizaciones internacionales que promueven el desarrollo de competencias y la transición de la educación y la formación al trabajo. El Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Educación y Formación Técnica y Profesional (IAG-TVET, por sus siglas en inglés) se estableció en 2009 con objeto de intercambiar resultados de investigación, coordinar actividades conjuntas de investigación y mejorar la colaboración entre las organizaciones que trabajan en los ámbitos nacional e internacional.

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Identifier

skpIntOrg

Slug

international-organizations

Topics:

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Documentos de trabajo, informes y otras publicaciones de organizaciones internacionales, instituciones académicas y organismos bilaterales. Resultados de investigación para estimular un debate bien fundamentado sobre las competencias, el empleo y la productividad.

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Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

29 Jan 2016

Open

wcmstest4_164255.pdf

El informe sostiene que para que las tecnologías digitales beneficien a todos y en todo lugar es preciso eliminar la brecha digital que aún existe, especialmente en lo que respecta al acceso a Internet. Pero no bastará con adoptar las tecnologías digitales en mayor escala. Para sacar el máximo provecho de la revolución digital, los países también deben ocuparse de los ‘complementos analógicos’: reforzar las regulaciones que garantizan la competencia entre empresas, adaptar las habilidades de los trabajadores a las exigencias de la nueva economía, y asegurar que las instituciones sean responsables.

Subject Tags:

Empleabilidad

Slug

employability

Identifier

643

Tecnologías de la información y de la comunicación

Slug

information-and-communication-technologies

Identifier

346

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Desajuste de competencias

Slug

skills-mismatch

Identifier

654

Tecnología

Slug

technology

Identifier

345

Telecomunicaciones

Slug

telecommunications

Identifier

242

Regions:

Global

Nota informativa: Desajuste de competencias: Más de lo que parece a simple vista

Type:

Document

Content Type:

															Nota informativa: Desajuste de competencias: Más de lo que parece a simple vista
													

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

Otras fuentes

Los expertos de numerosos organismos nacionales, regionales e internacionales han tenido la generosidad de compartir sus opiniones, experiencias y conclusiones sobre las competencias, ayudando así a los responsables de políticas, entre otros actores, a entender los vínculos existentes entre la educación, la formación y el mundo del trabajo y la forma de integrar las competencias en la planificación del desarrollo nacional para promover el empleo y el crecimiento económico.

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Identifier

skpOSource

Slug

other-sources

Topics:

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Calidad y pertinencia de la formación

Thumbnail

Identifier

skpTrainQR

Slug

training-quality-and-relevance

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

02 Oct 2014

Open

wcmstest4_122648.pdf

La crisis financiera y económica global ha provocado una tasa alarmantemente elevada de desempleo y subempleo en muchos países de la Unión Europea (UE). Sin embargo, las encuestas siguen poniendo de manifiesto que uno de cada tres empresarios tiene problemas para cubrir los puestos vacantes. Muchos empresarios y responsables políticos atribuyen estos problemas a la escasa preparación de los jóvenes recién licenciados y de otros trabajadores. Sostienen que el desajuste de competencias, endémico en las economías europeas, es el responsable de las elevadas tasas de desempleo. Sin embargo, es posible demostrar que existen otros factores distintos de la falta de competencias que explican la coexistencia de un desempleo cada vez mayor con las dificultades para cubrir las vacantes. Los datos indican que el actual desajuste no se debe a la falta de mano de obra cualificada. La escasez de la demanda laboral aumenta la competencia por los puestos de trabajo, de forma que la gente está más dispuesta a aceptar trabajos que no se corresponden con su nivel de titulación.

Subject Tags:

Aprendizaje permanente

Slug

lifelong-learning

Identifier

400

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Desajuste de competencias

Slug

skills-mismatch

Identifier

654

Competencias transferibles

Slug

transferable-skills

Identifier

660

Regions:

Europe and Central Asia

Region Image

Nota informativa: ¿Vamos por buen camino? Desajuste de competencias en Europa

Type:

Document

Content Type:

Nota informativa: ¿Vamos por buen camino? Desajuste de competencias en Europa

Language:

Inglés

Slug

english

Identifier

skpEng

Sources:

Otras fuentes

Thumbnail

Identifier

skpOSource

Slug

other-sources

Topics:

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

21 Aug 2013

Open

wcmstest4_068045.pdf

La vida laboral cada vez es más complicada. La revolución de la información prescinde paulatinamente de muchos trabajos que parecían inamovibles en nuestras sociedades, a la vez que los nuevos puestos que genera hacen necesaria una paleta cada vez más amplia de competencias profesionales. Por consiguiente, cada vez resulta más difícil encontrar a la persona adecuada para un trabajo en concreto. El cambio económico y tecnológico, que destaca por exigir una gran cantidad de habilidades distintas, está exacerbando la cuestión del desajuste de competencias profesionales.

Subject Tags:

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Desajuste de competencias

Slug

skills-mismatch

Identifier

654

Regions:

Europe and Central Asia

Region Image

Anticipación de las competencias profesionales: Transferencia del Modelo SENAI de Prospectiva

Type:

Document

Content Type:

															Anticipación de las competencias profesionales: Transferencia del Modelo SENAI de Prospectiva
													

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

OIT

La Organización Internacional del Trabajo es un organismo tripartito de la ONU que promueve el Trabajo Decente a través del empleo, la seguridad social, las normas laborales y el diálogo social. Su labor en el desarrollo de competencias se rige por el marco conceptual sobre las Capacidades para mejorar la productividad, el crecimiento del empleo y el desarrollo, acordado en 2008 por los representantes de los Gobiernos, las Asociaciones de Empleadores y las Asociaciones de Trabajadores. La investigación, el asesoramiento sobre políticas, los proyectos piloto y los programas de cooperación técnica para aplicar buenas prácticas en circunstancias diferentes en sus 185 Estados miembros tienen como objetivo mejorar la empleabilidad de los trabajadores, la productividad y la competitividad de las empresas y la capacidad integradora del crecimiento económico. La Secretaría de la OIT en las oficinas de 40 países trabaja con los Ministerios de Trabajo, organizaciones de empleadores y sindicatos para integrar el desarrollo de competencias en las estrategias de desarrollo nacionales y sectoriales con el fin de: responder mejor a las necesidades actuales del mercado de trabajo y prepararse para los empleos del futuro; ampliar el acceso a la formación relacionada con el empleo para que los jóvenes, las personas con discapacidad y otros grupos vulnerables estén mejor preparados para adquirir competencias y conseguir un empleo productivo y decente; y mejorar la capacidad de los servicios públicos de empleo para proporcionar orientación profesional, mantener Bolsas de Trabajo y ofrecer programas activos del mercado laboral. Si desea obtener más información sobre la labor de la OIT en materia de competencias y empleabilidad, visite: http://www.ilo.org/skills/lang--es/index.htm; para la Plataforma de gestión del conocimiento de OIT/Cinterfor, véase http://www.oitcinterfor.org

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Identifier

skpILO

Slug

ilo

Otras fuentes

Thumbnail

Identifier

skpOSource

Slug

other-sources

Topics:

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Knowledge Products:

Estudios de caso y buenas prácticas

Estudios de casos prácticos que documentan las buenas prácticas e ilustran los beneficios y las enseñanzas recabadas de determinados enfoques o métodos en la práctica.

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Identifier

skpCaseStdy

Slug

case-studies-and-good-practices

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

10 Jul 2013

Open

wcmstest4_114453.pdf

El SENAI ha desarrollado un modelo de prospección que permite anticipar las demandas de competencias profesionales, el cual está basado en diversos tipos de análisis: tecnológicos, organizacionales, de ocupaciones emergentes, de impacto, de tendencias ocupacionales, de la formación profesional (FP) comparada y de antenas temáticas, fundamentalmente. Para efectuar estos estudios, el SENAI se vincula con diferentes interlocutores: universidades, empresas, centros de ciencia y tecnología, especialistas sectoriales, entre otros. La prospectiva SENAI permite tener un panorama completo del contexto educativo, tecnológico y ocupacional.

El Modelo SENAI de Prospectiva ha demostrado su validez, calidad y pertinencia, tanto en América Latina como en otras regiones; este reconocimiento se extiende a las instituciones de formación profesional (IFP) que conforman la red que articula OIT/Cinterfor, las cuales han solicitado, en reiteradas oportunidades, la transferencia de este conocimiento.

El cumplimiento de la misión de OIT/Cinterfor de desarrollar una comunidad permanente de aprendizaje y cooperación Sur-Sur es posible gracias a la colaboración entre las IFP. Además, una de las características más destacadas de la FP en América Latina y el Caribe es la gestión, intercambio y construcción colectiva de conocimiento, lo cual ha dado resultados muy importantes. Acudiendo a esta tradición, tan arraigada en la región, el SENAI y OIT/Cinterfor consideraron conveniente transferir el Modelo SENAI de Prospectiva a varias instituciones en forma simultánea, puesto que la contribución de diferentes organismos puede facilitar la integración de una masa crítica que, a su vez, tiene un efecto multiplicador significativo.

El presente documento presenta la sistematización del proceso del Programa 'Anticipación de las competencias laborales – Transferencia del Modelo SENAI de Prospectiva' desarrollado con cinco organismos: INA/Costa Rica, INSAFORP/El Salvador, INTECAP/Guatemala, INADEH/Panamá e INFOTEP/República Dominicana.

Subject Tags:

Desarrollo de los recursos humanos

Slug

human-resources-development

Identifier

118

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Formación profesional

Slug

vocational-training

Identifier

124

Regions:

Americas

Region Image

Des compétences meilleures pour des emplois meilleurs et une vie meilleure. Une approche stratégique des politiques sur les compétences

Type:

Document

Content Type:

															Des compétences meilleures pour des emplois meilleurs et une vie meilleure. Une approche stratégique des politiques sur les compétences
													

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

Organizaciones internacionales

Thumbnail

Identifier

skpIntOrg

Slug

international-organizations

Topics:

Acceso a la formación

Thumbnail

El acceso de todos a una educación de calidad, a la formación profesional y a la formación en el puesto de trabajo es un principio fundamental de la cohesión social y el crecimiento económico. Algunos grupos de personas pueden requerir una atención específica para poder beneficiarse de las oportunidades de educación, formación y empleo.

Esto se aplica particularmente a los jóvenes desfavorecidos, los trabajadores menos calificados, las personas con discapacidad y aquellas que viven en comunidades rurales. El atractivo de la educación y formación profesionales se ve reforzado cuando se combina con formación empresarial y cuando las políticas públicas alientan la utilización de mayores competencias por parte de las empresas.

Identifier

skpATSU

Slug

access-to-training

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Financiación de la formación

Thumbnail

La educación y la formación iniciales y el aprendizaje permanente benefician a las personas, los empleadores y la sociedad en su conjunto. Según los principios económicos, los costos de los servicios que aportan beneficios públicos y privados deberían ser compartidos por la financiación pública y privada; de lo contrario, no se proporcionará o no se seguirá la suficiente formación. Los mecanismos efectivos para financiar el desarrollo de competencias varían según las circunstancias políticas y económicas de los países y según su grado y nivel de diálogo social.

Identifier

skpFinanT

Slug

financing-training

Aprendizaje permanente

Thumbnail

Es necesario aumentar las inversiones en educación y capacitación, en especial en los países en desarrollo. Estas inversiones deberían estar estrechamente vinculadas a estrategias y programas de crecimiento de la economía y los empleos. Es una responsabilidad que debería ser compartida entre los gobiernos (principal responsable), empresas, interlocutores sociales, e individuos. Para que la formación permanente sea una realidad, los países van a necesitar hacer reformas importantes de sus sistemas de educación y capacitación profesional. Esquemas que faciliten la transición escuela-empleo de los jóvenes deberían integrar la educación con el aprendizaje en el lugar de trabajo. Los sistemas de formación deben ser más flexibles y responder rápidamente a los requerimientos en materia de capacidades técnicas. Las reformas también deben ser enfocadas a las formas en que puede facilitarse el acceso al aprendizaje, y no sólo para la capacitación en categorías ocupacionales específicas.

Identifier

skpPSLLL

Slug

lifelong-learning

Participación de los interlocutores sociales

Thumbnail

El mundo de la enseñanza y el mundo del trabajo son independientes pero están interrelacionados. Mientras que el uno implica aprender, el otro produce bienes y servicios. Ninguno de los dos puede prosperar sin el otro. Las alianzas sólidas entre el gobierno, los empleadores y los trabajadores sirven para asegurar la adecuación de la formación a las necesidades cambiantes de las empresas y los mercados laborales.

Identifier

skpPSP

Slug

participation-of-employers-and-workers-organizations

Enfoques sectoriales

Thumbnail

Adecuar las competencias a la demanda del mercado de trabajo requiere información sectorial y profesional fiable así como instituciones que conecten a los empleadores con los proveedores de formación. Las estrategias e instituciones sectoriales han demostrado que pueden hacer participar a los grupos de interés en la promoción tanto de la formación previa al empleo como de la formación permanente.

Identifier

skpSectApr

Slug

sectoral-approaches

Políticas y estrategias en materia de competencias

Thumbnail

Las políticas de competencias y de empleo deben ser consideradas conjuntamente. Se puede aprovechar todo el potencial de una política cuando ésta apoya los objetivos de la otra. Para que las inversiones en educación y formación beneficien al máximo a los trabajadores, las empresas y las economías, es fundamental que exista una capacidad de coordinación de los países en tres ámbitos: establecer un vínculo entre la educación básica y la formación técnica y, posteriormente, el ingreso en el mercado laboral; asegurar la comunicación continua entre los empleadores y los proveedores de formación para que la formación responda a las necesidades y aspiraciones de los trabajadores y las empresas; e integrar las políticas de desarrollo de competencias en las políticas industriales, comerciales, tecnológicas, medioambientales, de inversión y de desarrollo rural y local.

Identifier

skpPolConv

Slug

skills-policies-and-strategies

Calidad y pertinencia de la formación

Thumbnail

Identifier

skpTrainQR

Slug

training-quality-and-relevance

Empleabilidad de los jóvenes

Thumbnail

A nivel mundial, casi 68 millones de mujeres y hombres jóvenes están buscando trabajo y están disponibles para trabajar, y se estima que 123 millones de jóvenes trabajan, pero viven en la pobreza. El número de personas que ni trabaja, ni estudia, ni recibe formación (“ninis”, que equivale al acrónimo "NEET" en inglés) es de 267 millones, y en su mayoría son mujeres jóvenes. Es significativo que los jóvenes tienen tres veces más probabilidades que los adultos (25 años o más) de estar desempleados.

El desarrollo de competencias es primordial para facilitar a los jóvenes una transición sin problemas hacia el mundo del trabajo. Es necesario un planteamiento amplio para integrar a las mujeres y hombres jóvenes en el mercado laboral, lo que incluye la capacitación práctica pertinente y de calidad, la información sobre el mercado laboral, la orientación profesional y los servicios de empleo, el reconocimiento del aprendizaje previo, la incorporación de la iniciativa empresarial con capacitación y predicción eficaz en materia de competencias. La mejora de la educación básica y de las competencias laborales fundamentales es particularmente importante para que los jóvenes participen en actividades de aprendizaje permanente y para facilitar su transición al mercado laboral.

Identifier

skpYoEmp

Slug

youth-employability

Knowledge Products:

Normas internacionales

Convenios y recomendaciones internacionales y otros instrumentos internacionales en materia de recursos humanos y desarrollo de competencias.

Documentos de estrategia sobre la aplicación práctica de las normas internacionales de las organizaciones internacionales sobre cuestiones relacionadas con la formación, la utilización eficaz y el desarrollo de competencias y documentos sobre el vínculo entre las competencias y el empleo.

Thumbnail

Identifier

skpISSP

Slug

international-standards

Publication Date:

14 Jun 2013

Open

wcmstest4_053650.pdf

The OECD Skills Strategy provides an integrated, cross-government strategic framework to help countries understand more about how to invest in skills in a way that will transform lives and drive economies. It will help countries to identify the strengths and weaknesses of their existing national skills pool and skills systems, benchmark them internationally, and develop policies for improvement. In particular, the strategy provides the foundations upon which governments can work effectively with all interested parties – national, local and regional government, employers, employees, and learners – and across all relevant policy areas to: develop the right skills to respond to the needs of the labour market; ensure that where skills exist they are fully utilized; tackle unemployment and help young people to gain a foothold in the labour market in a way that makes best use of their skills; stimulate the creation of more high-skilled and high value-added jobs to compete more effectively in today’s global economy; exploit linkages across policy fields.

Subject Tags:

Aprendizajes

Slug

apprenticeships

Identifier

639

Recuperación económica

Slug

economic-recovery

Identifier

667

Empleabilidad

Slug

employability

Identifier

643

Capacidad empresarial

Slug

entrepreneurship

Identifier

182

Financiación de la formación

Slug

financing-training

Identifier

673

Competencias verdes

Slug

green-skills

Identifier

645

Desarrollo de los recursos humanos

Slug

human-resources-development

Identifier

118

Aprendizaje permanente

Slug

lifelong-learning

Identifier

400

Convergencia de políticas

Slug

policy-convergence

Identifier

674

Enfoques sectoriales

Slug

sectoral-approaches

Identifier

676

Política de formación y capacitación

Slug

skills-and-training-policy

Identifier

666

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Desajuste de competencias

Slug

skills-mismatch

Identifier

654

Juventud

Slug

youth

Identifier

319

Regions:

Global

Una economía verde a favor del progreso social: las mujeres en el sector de la energía renovable

Type:

Document

Content Type:

															Una economía verde a favor del progreso social: las mujeres en el sector de la energía renovable 
													

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

OIT

Thumbnail

Identifier

skpILO

Slug

ilo

Organizaciones de trabajadores

Adquirir nuevas competencias y mejorar las ya existentes ayuda a los trabajadores a mantener su empleabilidad y mejorar su nivel de vida. Los sindicatos desempeñan un papel clave en el aumento de oportunidades de formación basadas en el puesto de trabajo. La KSP Global comparte, entre otros recursos, estudios de casos prácticos, buenas prácticas e investigaciones facilitadas por los sindicatos, que ponen de relieve su implicación en la promoción de la formación en puestos de trabajo individuales, el diálogo social y la negociación colectiva en materia de competencias y su participación en el desarrollo de políticas de capacitación y fortalecimiento de las instituciones de formación.

Thumbnail

Identifier

skpWork

Slug

workers-organizations

Topics:

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Participación de los interlocutores sociales

Thumbnail

Identifier

skpPSP

Slug

participation-of-employers-and-workers-organizations

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

10 May 2013

Open

wcmstest4_045236.pdf

Subject Tags:

Green jobs

Slug

green-jobs

Identifier

623

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Desarrollo sostenible

Slug

sustainable-development

Identifier

658

Mujeres

Slug

women

Identifier

318

Regions:

Global

Transformar la EFTP – de la idea a la acción

Type:

Document

Content Type:

Transformar la EFTP – de la idea a la acción

Language:

Francés

Slug

french

Identifier

skpFrn

Sources:

Organizaciones internacionales

Thumbnail

Identifier

skpIntOrg

Slug

international-organizations

Topics:

Acceso a la formación

Thumbnail

Identifier

skpATSU

Slug

access-to-training

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Igualdad de género

Thumbnail

Las mujeres representan la mitad de la población mundial –y también la mitad del potencial económico mundial. Su participación en el mercado laboral reduce la pobreza, porque a menudo invierten el 90 por ciento de sus ingresos en el bienestar, la educación y la nutrición de sus familias. Sin embargo, la tasa de actividad de las mujeres se ha paralizado en alrededor del 55 por ciento a nivel mundial desde 2010.Por otra parte, las mujeres están desproporcionadamente representadas en el trabajo precario - empleos mal remunerados, poco cualificados e inseguros.

La formación desempeña un papel importante en la búsqueda de la igualdad de oportunidades y de trato entre mujeres y hombres en el mundo del trabajo. Sin embargo, las mujeres a menudo carecen de acceso a la educación y la formación técnica y profesional. Muchas de ellas también carecen de competencias básicas, tales como la alfabetización y habilidades aritméticas, lo cual les ayudaría a participar de manera más significativa en la fuerza de trabajo. La superación de este reto requiere la adopción de un enfoque de ciclo de vida. Esto incluye la mejora del acceso a la educación básica para todas las niñas; la superación de las barreras logísticas, económicas y culturales para el aprendizaje y para la formación secundaria y profesional de las mujeres jóvenes; y la satisfacción de las necesidades de formación de las mujeres que deseen su reinserción en el mercado laboral y de las mujeres mayores que no han tenido el mismo acceso a oportunidades de aprendizaje permanente.

Identifier

skpGenEqul

Slug

gender-equality

Calidad y pertinencia de la formación

Thumbnail

Identifier

skpTrainQR

Slug

training-quality-and-relevance

Knowledge Products:

Materiales de promoción

Presentaciones, documentos de trabajo, informes de reuniones, material divulgativo, vídeos, fichas descriptivas, folletos y boletines informativos sobre el desarrollo de competencias para el empleo.

Thumbnail

Identifier

skpAIM

Slug

promotional-material

Publication Date:

23 Apr 2013

Open

wcmstest4_042236.pdf

Con ocasión del décimo aniversario de su implantación en Bonn en 2002, el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC h ha publicado un cuaderno que resume sus actividades en la última década, con el fin de reflejar logros pasados, presentar proyectos actuales y adelantar el posible futuro. La obra expone de esta manera la misión, las actividades y los temas que maneja UNEVOC.

Subject Tags:

Capacidad empresarial

Slug

entrepreneurship

Identifier

182

Globalización

Slug

globalization

Identifier

267

Competencias verdes

Slug

green-skills

Identifier

645

VIH/SIDA

Slug

hiv-aids

Identifier

325

Tecnologías de la información y de la comunicación

Slug

information-and-communication-technologies

Identifier

346

Colaboraciones del sector público con el sector privado

Slug

public-private-partnerships

Identifier

138

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Desarrollo sostenible

Slug

sustainable-development

Identifier

658

Formación profesional

Slug

vocational-training

Identifier

124

Desempleo de jóvenes

Slug

youth-unemployment

Identifier

622

Regions:

Global

Las trabajadoras y los empleos verdes: Empleo, equidad, igualdad

Type:

Document

Content Type:

Las trabajadoras y los empleos verdes: Empleo, equidad, igualdad

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

Organizaciones de trabajadores

Thumbnail

Identifier

skpWork

Slug

workers-organizations

Topics:

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Participación de los interlocutores sociales

Thumbnail

Identifier

skpPSP

Slug

participation-of-employers-and-workers-organizations

Knowledge Products:

Estudios de caso y buenas prácticas

Estudios de casos prácticos que documentan las buenas prácticas e ilustran los beneficios y las enseñanzas recabadas de determinados enfoques o métodos en la práctica.

Thumbnail

Identifier

skpCaseStdy

Slug

case-studies-and-good-practices

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

21 Mar 2013

Open

wcmstest4_034427.pdf

El presente trabajo explora tendencias en la creación de empleos verdes (empleo), su calidad social (equidad) y el acceso de las trabajadoras (igualdad). Para ilustrar los argumentos principales se citan estudios de caso basados en experiencias de trabajadoras en sectores de empleos verdes de países desarrollados y en desarrollo. Al final se presentan propuestas para seleccionar, emplear, formar y retener a las mujeres en los empleos sustentables del futuro.

Subject Tags:

Competencias verdes

Slug

green-skills

Identifier

645

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Readaptación de competencias

Slug

skills-re-training

Identifier

655

Desarrollo sostenible

Slug

sustainable-development

Identifier

658

Mujeres

Slug

women

Identifier

318

Regions:

Empleos verdes: hacia el trabajo decente en un mundo sostenible y con bajas emisiones de carbono : mensajes normativos y principales conclusiones para los responsables de la toma de decisiones

Type:

Document

Content Type:

															Empleos verdes: hacia el trabajo decente en un mundo sostenible y con bajas emisiones de carbono : mensajes normativos y principales conclusiones para los responsables de la toma de decisiones
													

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

OIT

Thumbnail

Identifier

skpILO

Slug

ilo

Organizaciones internacionales

Thumbnail

Identifier

skpIntOrg

Slug

international-organizations

Topics:

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Knowledge Products:

Normas internacionales

Convenios y recomendaciones internacionales y otros instrumentos internacionales en materia de recursos humanos y desarrollo de competencias.

Thumbnail

Identifier

skpISSP

Slug

international-standards

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

19 Mar 2013

Open

wcmstest4_033635.pdf

Presenta las conclusiones principales del primer estudio mundial sobre el impacto que las industrias y tecnologías limpias pueden generar en la creación de empleos y de trabajo decente, en el camino hacia un futuro de economías y sociedades sostenibles.

Subject Tags:

Green jobs

Slug

green-jobs

Identifier

623

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Desajuste de competencias

Slug

skills-mismatch

Identifier

654

Mejora de las competencias

Slug

skills-upgrading

Identifier

657

Desarrollo sostenible

Slug

sustainable-development

Identifier

658

Regions:

Global

Los empleos verdes se vuelven realidad: progreso y perspectivas para 2012

Type:

Document

Content Type:

Los empleos verdes se vuelven realidad: progreso y perspectivas para 2012

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

OIT

Thumbnail

Identifier

skpILO

Slug

ilo

Topics:

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Knowledge Products:

Estudios de caso y buenas prácticas

Estudios de casos prácticos que documentan las buenas prácticas e ilustran los beneficios y las enseñanzas recabadas de determinados enfoques o métodos en la práctica.

Thumbnail

Identifier

skpCaseStdy

Slug

case-studies-and-good-practices

Publication Date:

19 Mar 2013

Open

Los empleos verdes se vuelven realidad: progreso y perspectivas para 2012

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) tiene como objetivo la promoción de un trabajo decente y productivo para hombres y mujeres. Este objetivo es amenazado por las dos principales preocupaciones del siglo 21: l degradación del medio ambiente causada por actividades económicas y la creciente pobreza de una población en expansión.

El objetivo del Programa empleos verdes de la OIT es promover un desarrollo económico y social sostenible en términos de medio ambiente, para enfrentarse a esos problemas. Los empleos verdes permiten generar un empleo alternativo – un empleo que pueda tener un impacto reducido sobre el medio ambiente. El programa promueve empleos verdes en el contexto tripartito único que es el de la organización, que agrupa representantes de gobiernos, empleadores y empleados que hacen decisiones conjuntas sobre políticas y programas.

Este informe presenta las actividades que fueron llevadas a cabo por el programa durante el último bienio (2010-2011) y muestra como estas actividades contribuyen a los objetivos del programa. El informe evalúa tres preguntas fundamentales:

• ¿Porqué los empleos verdes son una necesidad?
• ¿Cuáles fueron los resultados alcanzados, a nivel nacional e internacional, por el programa Empleos Verdes?
• ¿Cuál es el porvenir de los empleos verdes y del desarrollo sostenible?

Subject Tags:

Capacidad empresarial

Slug

entrepreneurship

Identifier

182

Medio ambiente

Slug

environment

Identifier

339

Competencias verdes

Slug

green-skills

Identifier

645

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Desarrollo sostenible

Slug

sustainable-development

Identifier

658

Regions:

Africa

Region Image

Americas

Region Image

Asia and the Pacific

Region Image

Countries and territories:

Bangladesh

Bangladesh has a strong track record of growth and development, even in times of elevated global uncertainty. A robust demographic dividend, strong ready-made garment exports, resilient remittance inflows, and stable macroeconomic conditions have supported rapid economic growth over the past two decades. A strong recovery from the COVID-19 pandemic continued in FY22, although a recent surge in commodity prices has presented new headwinds.

Bangladesh reached lower-middle income status in 2015. It is on track to graduate from the UN’s Least Developed Countries list in 2026. Poverty declined from 43.5 percent in 1991 to 14.3 percent in 2016, based on the international poverty line of $1.90 a day (1).

Like many of its Asian neighbours, Bangladesh faces a major challenge trying to develop modern, employability skills for tens of millions of young women and men. It has a large informal sector, which accounts for 94.7 percent of the total employment in 2017 (2). Youth continue to be highly affected by the lack of opportunities, with the share of youth aged 15-24 not in employment, education or training (NEET), estimated at 27.8 percent in 2020 (3).

TVET has a huge role to play in equipping the vast young labour force of 15-29 years referred to as the country’s “demographic dividend” with employability skills and providing enhanced support services to ensure a better transition from school to work. TVET may also contribute to reducing poverty by providing employability skills, particularly to those who drop out of school early and to a large number of unemployed and underemployed adults.

Despite many reform initiatives by the government, the TVET sector needs further strengthening through reform of policies and systems in the labour market. Enhancing industry-relevance of TVET qualifications will furthermore require closer Government cooperation with the private sector. For one and a half decade, the ILO has worked closely with the Government of Bangladesh and its Social Partners to reform the TVET sector and to improve access for people to increase their skills and employability, in particular youth, women and people from other marginalized groups.

The impact of the COVID-19 pandemic had detrimental effects on the TVET sector, due to the nation-wide closure of all educational institutes for one and a half years, starting on 17 March 2020. Most students’ learning was effectively abolished for this duration, and learning and certification was only possible through limited online learning facilities in existence at the time. Only recently has the TVET returned to its prior activity level.

The ILO landmark programmes aim to strengthen and improve the environment for industry skills development, address the mismatch between the supply and demand for skills training, and drive the increased employability of millions of young women and men. ILO’s support to develop the skills system in Bangladesh has focused on skills system governance, development of skills policies and qualifications frameworks; delivery of quality skills training, expanding access to TVET, and involvement by the private sector.

Sources

(1) https://www.worldbank.org/en/country/bangladesh/overview

(2) https://ilostat.ilo.org/topics/informality/

(3) https://ilostat.ilo.org/topics/youth/

Country Assessment and Priority (CAP) – Bangladesh strategy for skills and lifelong learning (2022)

Situation Analysis of Bangladesh TVET Sector (2019) https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/—asia/—ro-bangkok/—ilo-dhaka/documents/publication/wcms_735704.pdf_

Brazil

Kenya

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