Inglés

Slug

english

Identifier

skpEng

La educación para todos, 2000-2015: Logros y desafíos

Type:

Document

Content Type:

La educación para todos, 2000-2015: Logros y desafíos

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

Organizaciones internacionales

Recopilamos información proveniente de otras organizaciones internacionales que promueven el desarrollo de competencias y la transición de la educación y la formación al trabajo. El Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Educación y Formación Técnica y Profesional (IAG-TVET, por sus siglas en inglés) se estableció en 2009 con objeto de intercambiar resultados de investigación, coordinar actividades conjuntas de investigación y mejorar la colaboración entre las organizaciones que trabajan en los ámbitos nacional e internacional.

Thumbnail

Identifier

skpIntOrg

Slug

international-organizations

Topics:

Aprendizaje permanente

Thumbnail

Es necesario aumentar las inversiones en educación y capacitación, en especial en los países en desarrollo. Estas inversiones deberían estar estrechamente vinculadas a estrategias y programas de crecimiento de la economía y los empleos. Es una responsabilidad que debería ser compartida entre los gobiernos (principal responsable), empresas, interlocutores sociales, e individuos. Para que la formación permanente sea una realidad, los países van a necesitar hacer reformas importantes de sus sistemas de educación y capacitación profesional. Esquemas que faciliten la transición escuela-empleo de los jóvenes deberían integrar la educación con el aprendizaje en el lugar de trabajo. Los sistemas de formación deben ser más flexibles y responder rápidamente a los requerimientos en materia de capacidades técnicas. Las reformas también deben ser enfocadas a las formas en que puede facilitarse el acceso al aprendizaje, y no sólo para la capacitación en categorías ocupacionales específicas.

Identifier

skpPSLLL

Slug

lifelong-learning

Calidad y pertinencia de la formación

Thumbnail

Identifier

skpTrainQR

Slug

training-quality-and-relevance

Knowledge Products:

Informes de evaluación

Evaluaciones analíticas de programas de cooperación técnica y políticas nacionales en materia de competencias y empleo que identifican los factores de éxito de las distintas intervenciones en respuesta a desafíos particulares en circunstancias diferentes.

Thumbnail

Identifier

skpEvalRep

Slug

evaluation-reports

Trabajos de investigación y síntesis

Documentos de trabajo, informes y otras publicaciones de organizaciones internacionales, instituciones académicas y organismos bilaterales. Resultados de investigación para estimular un debate bien fundamentado sobre las competencias, el empleo y la productividad.

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Información estadística

Datos recopilados por las organizaciones internacionales y los países sobre las tendencias en la oferta y la demanda de competencias y sus resultados para el empleo, con el fin de sustentar la formulación de políticas y los procesos de supervisión.

Thumbnail

Identifier

skpStatInfo

Slug

statistical-information

Publication Date:

09 Apr 2015

Open

wcmstest4_138653.pdf

Informe de seguimiento de la EPT en el mundo

El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo se ha llevado a cabo, con una periodicidad casi anual, el seguimiento de los progresos realizados hacia el logro de los objetivos de la EPT y de los dos Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) relacionados con la educación. En el Informe de 2015 se presenta una evaluación completa de los progresos realizados desde 2000 hasta la fecha fijada para el logro de los objetivos establecidos en el Marco de Dakar. En el informe se evalúa si el mundo ha logrado dichos objetivos y si las partes interesadas han cumplido sus compromisos. Se explican los factores que posiblemente han influido en el ritmo de progreso. Por último, se determinan enseñanzas clave para configurar la agenda mundial de la educación posterior a 2015.

Por ejemplo, muchos jóvenes aún carecen de las competencias necesarias para acceder a empleos decentes. Por esto, es preciso desplegar esfuerzos a nivel mundial para fomentar las competencias básicas que se necesitan para ingresar a la fuerza de trabajo y participar activamente en la sociedad. En el capítulo 3ro de este reporte se describen los progresos hechos en el acceso a la enseñanza secundaria, así como los obstáculos con que tropiezan los grupos marginados. Se examinan las competencias y los valores importantes para el progreso social y se destaca la necesidad de contar con alternativas educativas para las personas que ya no asistan a la escuela. Por último, se examinan los cambios en la manera de plantear la cuestión de las competencias técnicas y profesionales, así como ejemplos de educación de adultos.

Subject Tags:

Transición de la escuela al trabajo

Slug

school-to-work-transition

Identifier

652

Desajuste de competencias

Slug

skills-mismatch

Identifier

654

Regions:

Global

Perspectivas sociales y del empleo en el mundo: Tendencias 2015

Type:

Document

Content Type:

Perspectivas sociales y del empleo en el mundo: Tendencias 2015

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

OIT

La Organización Internacional del Trabajo es un organismo tripartito de la ONU que promueve el Trabajo Decente a través del empleo, la seguridad social, las normas laborales y el diálogo social. Su labor en el desarrollo de competencias se rige por el marco conceptual sobre las Capacidades para mejorar la productividad, el crecimiento del empleo y el desarrollo, acordado en 2008 por los representantes de los Gobiernos, las Asociaciones de Empleadores y las Asociaciones de Trabajadores. La investigación, el asesoramiento sobre políticas, los proyectos piloto y los programas de cooperación técnica para aplicar buenas prácticas en circunstancias diferentes en sus 185 Estados miembros tienen como objetivo mejorar la empleabilidad de los trabajadores, la productividad y la competitividad de las empresas y la capacidad integradora del crecimiento económico. La Secretaría de la OIT en las oficinas de 40 países trabaja con los Ministerios de Trabajo, organizaciones de empleadores y sindicatos para integrar el desarrollo de competencias en las estrategias de desarrollo nacionales y sectoriales con el fin de: responder mejor a las necesidades actuales del mercado de trabajo y prepararse para los empleos del futuro; ampliar el acceso a la formación relacionada con el empleo para que los jóvenes, las personas con discapacidad y otros grupos vulnerables estén mejor preparados para adquirir competencias y conseguir un empleo productivo y decente; y mejorar la capacidad de los servicios públicos de empleo para proporcionar orientación profesional, mantener Bolsas de Trabajo y ofrecer programas activos del mercado laboral. Si desea obtener más información sobre la labor de la OIT en materia de competencias y empleabilidad, visite: http://www.ilo.org/skills/lang--es/index.htm; para la Plataforma de gestión del conocimiento de OIT/Cinterfor, véase http://www.oitcinterfor.org

Thumbnail

Identifier

skpILO

Slug

ilo

Topics:

Servicios de orientación profesional y empleo

Thumbnail

La orientación y el asesoramiento profesional, la formación profesional y el desarrollo permanente de competencias para la empleabilidad son fundamentales para el éxito de las actividades de aprendizaje, la transición laboral eficaz, la planificación de los medios de subsistencia, el espíritu empresarial y el aumento de la participación en el mercado laboral. Son fundamentales para promover la utilización de las competencias, su reconocimiento, así como para mejorar la gestión de los recursos humanos de las empresas.

Las actividades de desarrollo profesional abarcan una amplia variedad de actividades, como la información y el asesoramiento en los recorridos profesionales, la orientación profesional, la exposición al trabajo, la evaluación, la tutoría, la asesoría, la creación de redes profesionales, la formación en competencias básicas y de empleabilidad (curricular y no curricular) y la formación empresarial. A menudo es un área que está fragmentada y es responsabilidad de diferentes ministerios (por ejemplo, educación, EFTP, empleo, juventud) lo cual requiere un esfuerzo para lograr la coordinación necesaria para proporcionar un apoyo adecuado a las personas durante los períodos de aprendizaje, empleo y desempleo/inactividad.

Identifier

skpLMIES

Slug

career-guidance-and-employment-services

Trabajadores de mayor edad

Thumbnail

El acceso para todos a una educación de buena calidad, formación profesional y aprendizaje en el lugar de trabajo es un principio fundamental de la cohesión social y el crecimiento económico. Ciertos grupos de personas pueden requerir atención específica si desean beneficiarse de la educación, la capacitación y las oportunidades de empleo.

Este es particularmente el caso de los jóvenes desfavorecidos, los trabajadores poco calificados, las personas con discapacidad y las personas de las comunidades rurales. El atractivo de la educación y la formación profesional aumenta cuando se combina con la formación empresarial y cuando las políticas públicas fomentan el uso de competencias superiores por parte de las empresas.

Identifier

skpOldwor

Slug

older-workers

Empleabilidad de los jóvenes

Thumbnail

A nivel mundial, casi 68 millones de mujeres y hombres jóvenes están buscando trabajo y están disponibles para trabajar, y se estima que 123 millones de jóvenes trabajan, pero viven en la pobreza. El número de personas que ni trabaja, ni estudia, ni recibe formación (“ninis”, que equivale al acrónimo "NEET" en inglés) es de 267 millones, y en su mayoría son mujeres jóvenes. Es significativo que los jóvenes tienen tres veces más probabilidades que los adultos (25 años o más) de estar desempleados.

El desarrollo de competencias es primordial para facilitar a los jóvenes una transición sin problemas hacia el mundo del trabajo. Es necesario un planteamiento amplio para integrar a las mujeres y hombres jóvenes en el mercado laboral, lo que incluye la capacitación práctica pertinente y de calidad, la información sobre el mercado laboral, la orientación profesional y los servicios de empleo, el reconocimiento del aprendizaje previo, la incorporación de la iniciativa empresarial con capacitación y predicción eficaz en materia de competencias. La mejora de la educación básica y de las competencias laborales fundamentales es particularmente importante para que los jóvenes participen en actividades de aprendizaje permanente y para facilitar su transición al mercado laboral.

Identifier

skpYoEmp

Slug

youth-employability

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

29 Jan 2015

Open

wcmstest4_129852.pdf

Anteriormente titulado Tendencias Mundiales del Empleo, el informe Perspectivas sociales y del empleo en el mundo – Tendencias 2015 contiene una previsión de las tasas de desempleo a nivel mundial y examina los factores subyacentes a estas tendencias, que comprenden la persistencia de las desigualdades y la caída de la participación de los salarios. El informe considera los motores del ascenso de la clase media en el mundo en desarrollo así como el riesgo de conflictividad social, sobre todo en las regiones donde el desempleo juvenil es alto. Analiza también los factores estructurales que configuran el mundo del trabajo, como el envejecimiento de la población y la evolución de las competencias solicitadas por los empleadores.c

Subject Tags:

Trabajadores de edad avanzada

Slug

older-workers

Identifier

682

Proyecciones

Slug

projections

Identifier

612

Desempleo de jóvenes

Slug

youth-unemployment

Identifier

622

Regions:

Global

Nota Informativa: Desarrollo de la formación de aprendices

Type:

Document

Content Type:

Nota Informativa: Desarrollo de la formación de aprendices

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

Otras fuentes

Los expertos de numerosos organismos nacionales, regionales e internacionales han tenido la generosidad de compartir sus opiniones, experiencias y conclusiones sobre las competencias, ayudando así a los responsables de políticas, entre otros actores, a entender los vínculos existentes entre la educación, la formación y el mundo del trabajo y la forma de integrar las competencias en la planificación del desarrollo nacional para promover el empleo y el crecimiento económico.

Thumbnail

Identifier

skpOSource

Slug

other-sources

Topics:

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

14 Jan 2015

Open

wcmstest4_129252.pdf

Se considera que la formación de aprendices y otros tipos de formación en el trabajo tienen ventajas particulares como método de aprendizaje. Pueden proporcionar a jóvenes y adultos las capacidades genéricas y específicas del puesto que los empresarios necesitan y, de ese modo, contribuir a suavizar la transición entre la escuela u otro tipo de educación y el mundo laboral. Dado que los sistemas de formación profesional también refuerzan la cooperación entre los gobiernos, los interlocutores sociales, las empresas y las instituciones de educación, no es de extrañar que su resurgimiento se haya convertido en tendencia mundial.

En los lugares en los que la formación de los empleados se considere una prioridad empresarial y en los que los empresarios piensen que la educación y la formación satisfacen las necesidades económicas, la formación de aprendices de alta calidad facilitará la transición de los jóvenes al mercado laboral. También se reducirá en ellos la inadecuación y las carencias de capacidades mediante el ajuste de las capacidades y cualificaciones a las necesidades del mercado de trabajo.

Subject Tags:

Aprendizajes

Slug

apprenticeships

Identifier

639

Empleabilidad

Slug

employability

Identifier

643

Transición de la escuela al trabajo

Slug

school-to-work-transition

Identifier

652

Desajuste de competencias

Slug

skills-mismatch

Identifier

654

Sistemas de EFTP

Slug

tvet-systems

Identifier

661

Regions:

Europe and Central Asia

Region Image

La transición de la economía informal a la economía formal

Type:

Document

Content Type:

La transición de la economía informal a la economía formal

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

OIT

Thumbnail

Identifier

skpILO

Slug

ilo

Topics:

Aprendizaje permanente

Thumbnail

Identifier

skpPSLLL

Slug

lifelong-learning

Políticas y estrategias en materia de competencias

Thumbnail

Las políticas de competencias y de empleo deben ser consideradas conjuntamente. Se puede aprovechar todo el potencial de una política cuando ésta apoya los objetivos de la otra. Para que las inversiones en educación y formación beneficien al máximo a los trabajadores, las empresas y las economías, es fundamental que exista una capacidad de coordinación de los países en tres ámbitos: establecer un vínculo entre la educación básica y la formación técnica y, posteriormente, el ingreso en el mercado laboral; asegurar la comunicación continua entre los empleadores y los proveedores de formación para que la formación responda a las necesidades y aspiraciones de los trabajadores y las empresas; e integrar las políticas de desarrollo de competencias en las políticas industriales, comerciales, tecnológicas, medioambientales, de inversión y de desarrollo rural y local.

Identifier

skpPolConv

Slug

skills-policies-and-strategies

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

06 Oct 2014

Open

wcmstest4_123048.pdf

Quinto punto del orden del día - Conferencia Internacional del Trabajo, 103.ª reunión, 2014

En este informe, se presenta un panorama general del fenómeno de la economía informal, sus repercusiones en el logro del trabajo decente para trabajadores y empleadores, y el enfoque de la OIT sobre la transición a la economía informal que emana de las Conclusiones de 2002; se abarca el entorno normativo de la economía informal en los ámbitos nacional e internacional, y se dan ejemplos de la legislación y la práctica existentes en las diferentes regiones, de los regímenes jurídicos, las tradiciones y las circunstancias por medio de las cuales los mandantes de la OIT intentan lograr una transición gradual a la economía formal.

Más recientemente, se considera también cada vez más que el desarrollo de las competencias profesionales en la economía informal es un elemento estratégico para aumentar la empleabilidad de los trabajadores y la productividad de las empresas, aliviar la pobreza y utilizar las nuevas competencias para ayudar a los trabajadores a incorporarse a trabajos decentes en la economía formal. Por último, se examina en el informe la necesidad de disponer de un marco integrado de políticas, que abarque los cuatro objetivos estratégicos de la OIT (principios y derechos fundamentales en el trabajo, empleo, protección social y diálogo social) y que esté adaptado al contexto nacional de cada Estado Miembro, con vistas a una transición gradual a la economía formal y al trabajo decente. El informe iba acompañado de un cuestionario, conforme a lo dispuesto en el artículo 39 del Reglamento de la Conferencia, que fue redactado con vistas a la preparación de una recomendación sobre la facilitación de la economía informal a la economía formal.

Subject Tags:

Economía informal

Slug

informal-economy

Identifier

187

Convergencia de políticas

Slug

policy-convergence

Identifier

674

Productividad

Slug

productivity

Identifier

188

Mejora de las competencias

Slug

skills-upgrading

Identifier

657

Regions:

Global

Nota informativa: Desajuste de competencias: Más de lo que parece a simple vista

Type:

Document

Content Type:

															Nota informativa: Desajuste de competencias: Más de lo que parece a simple vista
													

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

Otras fuentes

Thumbnail

Identifier

skpOSource

Slug

other-sources

Topics:

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

Thumbnail

Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier

skpAFSN

Slug

anticipating-and-matching-skills-needs

Calidad y pertinencia de la formación

Thumbnail

Identifier

skpTrainQR

Slug

training-quality-and-relevance

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

02 Oct 2014

Open

wcmstest4_122648.pdf

La crisis financiera y económica global ha provocado una tasa alarmantemente elevada de desempleo y subempleo en muchos países de la Unión Europea (UE). Sin embargo, las encuestas siguen poniendo de manifiesto que uno de cada tres empresarios tiene problemas para cubrir los puestos vacantes. Muchos empresarios y responsables políticos atribuyen estos problemas a la escasa preparación de los jóvenes recién licenciados y de otros trabajadores. Sostienen que el desajuste de competencias, endémico en las economías europeas, es el responsable de las elevadas tasas de desempleo. Sin embargo, es posible demostrar que existen otros factores distintos de la falta de competencias que explican la coexistencia de un desempleo cada vez mayor con las dificultades para cubrir las vacantes. Los datos indican que el actual desajuste no se debe a la falta de mano de obra cualificada. La escasez de la demanda laboral aumenta la competencia por los puestos de trabajo, de forma que la gente está más dispuesta a aceptar trabajos que no se corresponden con su nivel de titulación.

Subject Tags:

Aprendizaje permanente

Slug

lifelong-learning

Identifier

400

Prever las necesidades en materia de competencias

Slug

skills-anticipation

Identifier

677

Desajuste de competencias

Slug

skills-mismatch

Identifier

654

Competencias transferibles

Slug

transferable-skills

Identifier

660

Regions:

Europe and Central Asia

Region Image

España: Crecimiento con empleo

Type:

Document

Content Type:

España: Crecimiento con empleo

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

OIT

Thumbnail

Identifier

skpILO

Slug

ilo

Topics:

Calidad y pertinencia de la formación

Thumbnail

Identifier

skpTrainQR

Slug

training-quality-and-relevance

Otros temas

Thumbnail

Identifier

skpOIssue

Slug

other-topic

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

30 Sep 2014

Open

wcmstest4_121448.pdf

El objetivo de la serie Estudios sobre el Crecimiento con Equidad es mostrar cómo las medidas de empleo, trabajo y protección social bien diseñadas son fundamentales – en combinación con las políticas de apoyo macroeconómicas – para crear un crecimiento sostenible y generador de empleo.

La economía española ha comenzado a recuperarse tanto de la crisis económica mundial de 2008 como de la crisis de la deuda soberana de 2011, al mismo tiempo que las mejoras en términos de empleo comienzan a manifestarse. Sin embargo, la recuperación sigue siendo incompleta y frágil. Así, si se mantuviesen las actuales tendencias, la tasa de desempleo no volvería a los niveles anteriores a la crisis hasta por lo menos dentro de una década. Por lo tanto, es fundamental fortalecer la recuperación del empleo con el fin de asegurar un crecimiento económico sostenible y evitar una mayor erosión de las condiciones sociales. Este informe señala una serie de áreas sobre las que el gobierno y los interlocutores sociales podrían actuar conjuntamente para consolidar estos logros recientes y construir un nuevo camino hacia más y mejores puestos de trabajo.

Subject Tags:

Crecimiento económico

Slug

economic-growth

Identifier

166

Recuperación económica

Slug

economic-recovery

Identifier

667

Mejora de las competencias

Slug

skills-upgrading

Identifier

657

Desarrollo sostenible

Slug

sustainable-development

Identifier

658

Regions:

Europe and Central Asia

Region Image

Countries and territories:

Spain

UNESCO-UNEVOC en acción: Informe bianual 2012-2013

Type:

Document

Content Type:

UNESCO-UNEVOC en acción: Informe bianual 2012-2013

Language:

Slug

english

Identifier

skpEng

Sources:

Organizaciones internacionales

Thumbnail

Identifier

skpIntOrg

Slug

international-organizations

Topics:

Acceso a la formación

Thumbnail

El acceso de todos a una educación de calidad, a la formación profesional y a la formación en el puesto de trabajo es un principio fundamental de la cohesión social y el crecimiento económico. Algunos grupos de personas pueden requerir una atención específica para poder beneficiarse de las oportunidades de educación, formación y empleo.

Esto se aplica particularmente a los jóvenes desfavorecidos, los trabajadores menos calificados, las personas con discapacidad y aquellas que viven en comunidades rurales. El atractivo de la educación y formación profesionales se ve reforzado cuando se combina con formación empresarial y cuando las políticas públicas alientan la utilización de mayores competencias por parte de las empresas.

Identifier

skpATSU

Slug

access-to-training

Calidad y pertinencia de la formación

Thumbnail

Identifier

skpTrainQR

Slug

training-quality-and-relevance

Knowledge Products:

Materiales de promoción

Presentaciones, documentos de trabajo, informes de reuniones, material divulgativo, vídeos, fichas descriptivas, folletos y boletines informativos sobre el desarrollo de competencias para el empleo.

Thumbnail

Identifier

skpAIM

Slug

promotional-material

Publication Date:

31 Jan 2024

Open

wcmstest4_119483.pdf

Este Informe Bianual proporciona una visión general de las actividades UNESCO-UNEVOC en el campo de la educación y formación técnica y profesional durante el periodo 2012-2013.

Como en años anteriores, UNESCO-UNEVOC emprendió una serie de actividades destinadas a promover el desarrollo de la EFTP en todas las regiones del planeta. Conforme a lo indicado por el Consenso de Shanghái, el Centro Internacional puso un énfasis particular en capacitar a la Red UNEVOC y comprometer a sus miembros en la labor y las actividades del Centro. Los miembros de la Red eligieron como temas prioritarios para todas las regiones los de “Jóvenes y competencias” (centrado específicamente en la transición escuela-trabajo y la formación para emprendedores) y “EFTP sostenible” (centrado específicamente en la formación de docentes y el desarrollo curricular), y elaboraron un plan de acción para la segunda parte del bienio. Dicho plan incluyó en particular la organización de una serie de encuentros regionales celebrados en San José/Costa Rica, Seúl/República de Corea, Abuya/Nigeria, Moscú/Federación Rusa y Beirut/Líbano, que reunieron a representantes del Centro UNEVOC junto a entidades regionales, nacionales e internacionales para recopilar prácticas innovadoras dentro de la EFTP.

Subject Tags:

Capacidad empresarial

Slug

entrepreneurship

Identifier

182

Transición de la escuela al trabajo

Slug

school-to-work-transition

Identifier

652

Slug

skills-and-training-policy

Identifier

666

Sistemas de EFTP

Slug

tvet-systems

Identifier

661

Formación profesional

Slug

vocational-training

Identifier

124

Juventud

Slug

youth

Identifier

319

Regions:

Global

Mejora de las calicaciones y la empleabilidad: Facilitación del acceso a la economía formal

Type:

Document

Content Type:

															Mejora de las calicaciones y la empleabilidad: Facilitación del acceso a la economía formal
													

Language:

Inglés

Slug

english

Identifier

skpEng

Sources:

OIT

Thumbnail

Identifier

skpILO

Slug

ilo

Topics:

Acceso a la formación

Thumbnail

Identifier

skpATSU

Slug

access-to-training

Políticas y estrategias en materia de competencias

Thumbnail

Identifier

skpPolConv

Slug

skills-policies-and-strategies

Calidad y pertinencia de la formación

Thumbnail

Identifier

skpTrainQR

Slug

training-quality-and-relevance

Knowledge Products:

Política y estrategia

Recomendaciones y consejos para resolver los problemas de política relacionados con los sistemas de desarrollo de competencias y sus vínculos con el mundo del trabajo. Síntesis sucinta de la experiencia de las organizaciones internacionales.

Thumbnail

Identifier

skpPolOp

Slug

policy-and-strategy

Publication Date:

27 Jun 2014

Open

wcmstest4_058645.pdf

La economía informal y el trabajo decente: Una guía de recursos sobre políticas, apoyando la transición hacia la formalidad

Este documento informativo examina los obstáculos para la mejora de las competencias en la economía informal, que van desde la falta de coherencia de las políticas en el macronivel y la fragilidad institucional de los proveedores de capacitación en el mesonivel hasta la prestación de servicios inadecuada y poco flexible en el micronivel. El documento pone de relieve una gama de innovaciones de políticas de todo el mundo que han establecido puntos de ingreso a la economía estructurada. Estas incluyen el fortalecimiento de la capacidad de los proveedores de servicios actuales para que abarquen a la economía informal; el reconocimiento de las competencias adquiridas en la economía informal; la coherencia de las políticas de recursos humanos y otras de macronivel para asegurar una mejor armonización entre la oferta y la demanda; y la mejora de la calidad, la aplicación y la pertinencia de las competencias para satisfacer las necesidades de las personas que se encuentran en la economía informal.

Subject Tags:

Aprendizajes

Slug

apprenticeships

Identifier

639

Economía informal

Slug

informal-economy

Identifier

187

Convergencia de políticas

Slug

policy-convergence

Identifier

674

Desajuste de competencias

Slug

skills-mismatch

Identifier

654

Reconocimiento de las competencias

Slug

skills-recognition

Identifier

656

Mejora de las competencias

Slug

skills-upgrading

Identifier

657

Regions:

Coyuntura laboral en América Latina y el Caribe: Desafíos e innovaciones de la formación profesional

Type:

Document

Content Type:

															Coyuntura laboral en América Latina y el Caribe: Desafíos e innovaciones de la formación profesional 
													

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

OIT

Thumbnail

Identifier

skpILO

Slug

ilo

Organizaciones internacionales

Thumbnail

Identifier

skpIntOrg

Slug

international-organizations

Topics:

Calidad y pertinencia de la formación

Thumbnail

Identifier

skpTrainQR

Slug

training-quality-and-relevance

Knowledge Products:

Trabajos de investigación y síntesis

Thumbnail

Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

26 Jun 2014

Open

wcmstest4_115458.pdf

En este informe se revisan los desafíos que enfrentan las instituciones de formación profesional en la región, en el marco de los procesos de transformación económica y productiva actual, y las innovaciones que se están introduciendo en este contexto.

Subject Tags:

Tecnologías de la información y de la comunicación

Slug

information-and-communication-technologies

Identifier

346

Formación profesional

Slug

vocational-training

Identifier

124

Regions:

Americas

Region Image

Orientaciones de política: Competencias para el empleo y el desarrollo rurales

Type:

Document

Content Type:

Orientaciones de política: Competencias para el empleo y el desarrollo rurales

Language:

Español

Slug

spanish

Identifier

skpEsp

Sources:

OIT

Thumbnail

Identifier

skpILO

Slug

ilo

Topics:

Acceso a la formación

Thumbnail

Identifier

skpATSU

Slug

access-to-training

Empleo rural

Thumbnail

Ocho de cada 10 trabajadores pobres en el mundo -que viven con US $ 1,25 al día- residen en zonas rurales. Además, muchos están atrapados en empleos vulnerables, especialmente en la agricultura. Florecientes zonas rurales son vitales para el desarrollo regional y nacional. Sin embargo, las economías rurales tienden a hacer frente a una amplia gama de desafíos, que las zonas urbanas tienen más probabilidades de superar. Por ejemplo, el acceso a los servicios de transporte, sanidad y salud, y una base de consumidores a proximidad, lo cual apoya en gran medida el desarrollo de pequeñas y medianas empresas. Las mujeres y los hombres que trabajan en las zonas rurales también se enfrentan a dificultades asociadas con la escasez de oportunidades económicas, la falta de inversión, una infraestructura y servicios públicos deficientes, los cuales incluyen la educación, y, en muchos casos, un gobierno débil y mercados subdesarrollados.

La educación, el espíritu empresarial y la infraestructura física y social, juegan un papel importante para el desarrollo de las regiones rurales. Las competencias laborales son fundamentales para mejorar la empleabilidad, para generar oportunidades, reducir la pobreza, mejorar la productividad y promover el desarrollo sostenible.

Identifier

skpREmpl

Slug

rural-employment

Otros temas

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Identifier

skpOIssue

Slug

other-topic

Knowledge Products:

Política y estrategia

Thumbnail

Identifier

skpPolOp

Slug

policy-and-strategy

Publication Date:

25 Oct 2015

Open

wcmstest4_109048.pdf

Estas orientaciones de política explican por qué es preciso tomar medidas para mejorar el desarrollo de las competencias rurales en el contexto de los mayores desafíos en materia de desarrollo que afrontan las comunidades rurales. Ponen de relieve algunas de las características clave de la educación y la formación en estas comunidades y exponen una serie de opciones de política para los gobiernos y los interlocutores sociales que quieran mejorar las competencias y las oportunidades de empleo en las áreas rurales. Aportan asimismo ejemplos de buenas prácticas y concluyen con un análisis del apoyo que proporciona la OIT para la formación en las comunidades rurales.

Subject Tags: