Nouvelles Recommandations: la Recommandation sur l’apprentissage et l’éducation des adultes et la Recommandation sur l'enseignement et à la formation techniques et professionnels.
Nouvelles Recommandations: la Recommandation sur l’apprentissage et l’éducation des adultes et la Recommandation sur l'enseignement et à la formation techniques et professionnels.
French
International organizations
Information is gathered from other international organizations that promote skills development and the transition from education and training to work. The Interagency Group on Technical and Vocational Education and Training (IAG-TVET) was established in 2009 to share research findings, coordinate joint research endeavours, and improve collaboration among organizations working at the international and national levels.
Access to training
Access for all to good quality education, vocational training and workplace learning is a fundamental principle of social cohesion and economic growth. Some groups of people may require targeted attention if they are to benefit from education, training and employment opportunities.
This is particularly the case for disadvantaged youth, lower skilled workers, people with disabilities, and people in rural communities. The attractiveness of vocational education and training is enhanced when combined with entrepreneurship training and when public policies encourage utilization of higher skills by business.
Training quality and relevance
International standards
International conventions and recommendations and other international instruments on human resource and skills development. Strategy papers on the practical application of international standards from international organizations covering issues related to training, effective utilization and development of skills, and on linking skills to employment.
Deux nouvelles Recommandations internationales essentielles sur l'éducation qui reflètent les nouvelles tendances mondiales et viennent appuyer le Cadre d’action Éducation 2030.
Ces instruments internationaux essentiels ont été révisés à la demande des États membres qui souhaitaient qu’ils soient adaptés à la lumière des nouvelles tendances éducatives, sociales, économiques, culturelles et politiques. Les Recommandations ont été adoptées avec enthousiasme par les États membres lors de la 38ème session de la Conférence générale tenue à Paris en novembre 2015. Ils représentent les outils les plus récents et les plus complets pour les décideurs, les praticiens, les partenaires sociaux, la société civile et les autres parties prenantes dans ces deux domaines complémentaires. Partout dans le monde, ils serviront à guider la transformation et la multiplication des opportunités d'apprentissage équitables en faveur des jeunes et des adultes.
En particulier, l'adoption de la Recommandation sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (ALE) imprime un élan au renforcement de ce domaine, grâce à la définition de principes directeurs et d’une approche complète, intersectorielle en vue de sa promotion et de son développement dans le monde entier. La Recommandation sur l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) reflète les nouvelles tendances en matière d’EFTP grâce à une approche intégrée et holistique de l'éducation et de la formation, assurant ainsi la promotion d'un large éventail de connaissances, d’aptitudes et de compétences nécessaires pour le travail et la vie courante.
L'adoption simultanée de ces deux instruments montre qu’une forte priorité est accordée par la communauté internationale au développement de l’apprentissage tout au long de la vie. Les instruments soulignent l'importance des opportunités d’apprentissage tout au long de la vie, de l’apprentissage et de l’éducation des adultes et du développement des compétences pour assurer une croissance économique inclusive, l'emploi et le travail décent, la réduction de la pauvreté, le bien-être social, l’égalité des sexes et des sociétés apprenantes durables.
Cliquez ici pour la Recommandation sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (ALE).
