Creación de programas de aprendizaje profesional y de formación en el lugar de trabajo inclusivos para las personas con discapacidad
Los gobiernos, las instituciones dedicadas al desarrollo de competencias profesionales, los empleadores y otros actores claves –entre ellos las organizaciones de trabajadores y las de personas con discapacidad– desempeñan una importante función en la promoción de un entorno inclusivo que permita a las personas con discapacidad ser plenamente productivas en el lugar de trabajo. Ejemplos de todo el mundo demuestran el modo en que pueden ponerse en práctica los programas de aprendizaje profesional y de formación en el lugar de trabajo inclusivos de las personas con discapacidad.
La primera sección del presente documento ofrece una visión general sobre el concepto y la función de los programas de aprendizaje profesional y de formación en el lugar de trabajo
incluyentes con la discapacidad. La segunda sección se centra en los enfoques prácticos para aplicar dichos programas. La tercera sección versa sobre las recomendaciones en materia de
políticas destinadas a cada uno de los agentes principales con miras a la creación de entornos más inclusivos, y seguidamente se proporcionan más recursos y referencias.