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Preguntas y respuestas sobre: La estrategia de formación del G20: Una fuerza de trabajo capacitada para un crecimiento sólido, sostenible y equilibrado. (Parte 2)

Tipo:
Documento
Tipo de contenido:
--
Idioma:
Español
Otros idiomasfv:
--
Fuentes:
OIT, Otras fuentes, G20
Autor:
--
Temas:
Calidad y pertinencia de la formación, Prever las necesidades futuras en materia de competencias, Seguimiento y evaluación, Participación de los interlocutores sociales, Financiación de la formación, Enfoques sectoriales, Trabajadores de mayor edad, Servicios de orientación profesional y empleo, Trabajadores migrantes, Políticas y estrategias en materia de competencias, Aprendizaje permanente, Acceso a la formación, Empleabilidad de los jóvenes, Aprendizajes, Personas con discapacidad
Productos del conocimiento:
Materiales de promoción
Fecha de publicación:
08 Abr. 2016
Abierta
wcmstest4_172058.pdf
Las competencias constituyen un pilar para lograr el trabajo decente. A la larga, las habilidades que la gente obtiene y usa efectivamente pueden contribuir a la prosperidad, basado en cuántos hombres y mujeres se encuentran empleados y cuán productivos son en su trabajo. El desarrollo de competencias es percibido por países, empresas y personas por igual como un elemento estratégico, y en consecuencia buscan aumentar sus inversiones en este campo. La estrategia de formación del G20 ofrece un marco de políticas para el desarrollo de una fuerza de trabajo debidamente capacitada y para lograr el trabajo decente en empresas que sean sostenibles.

¿Cuáles son los componentes básicos para lograr una estrategia sólida de formación?

Las políticas y estrategias sólidas de formación y desarrollo de competencias se construyen a partir de una serie de componentes básicos, entre ellos: la previsión de las necesidades futuras en términos del desarrollo de competencias; la participación de los interlocutores sociales; la aplicación de enfoques sectoriales; la disponibilidad de información sobre el mercado laboral y de servicios de empleo; la calidad y pertinencia de la formación; la igualdad de género; el acceso amplio a oportunidades de formación; la financiación de la formación; y la evaluación del desempeño de las políticas.

Si bien existe un amplio consenso sobre los componentes básicos que dan forma a las buenas políticas y sistemas de formación, aún existen grandes disparidades en su aplicación y resultados. Por esta la EF G20 alienta el intercambio de experiencias, análisis y puntos de vista para abordar problemas referentes a la creación de políticas de formación de buena calidad y el logro de buenos resultados.

¿Qué otros factores contribuyen a desarrollar políticas y estrategias de formación efectivas?

Una asociación sólida entre gobiernos, empleadores, trabajadores y centros de formación es una característica esencial para forjar un nexo eficaz y duradero entre el mundo del aprendizaje y el del trabajo, que responda efectivamente a las necesidades cambiantes de habilidades y formación. Para que resulte eficaz y lograr promover un desarrollo sostenible y dinámico, las políticas de formación deben ser insertadas en un entorno económico y político más amplio, por ejemplo en coordinación con políticas de empleo, industria, comercio, tecnología, economía y medio ambiente.

¿Cómo promueve el desarrollo de habilidades, la equidad y el crecimiento inclusivo?

La adopción de un enfoque más inclusivo en materia de educación, formación y aprendizaje en el trabajo puede ayudar a hacer frente a diversas desigualdades y romper el ciclo de pobreza que impide a las personas tomar ventaja de las oportunidades económicas. Esto puede beneficiar especialmente a los grupos menos representados, como las personas con discapacidad, las personas de comunidades desfavorecidas, y las personas que han estado desempleadas durante largos períodos de tiempo.

Descargue el artículo completo en PDF o vea parte 3 en la margen derecho.

Etiquetas:
Política de formación y capacitación, Desajuste de competencias, Educación y formación, Formación profesional, Sistemas de EFTP, Estrategia de Formación del G20, Enfoques sectoriales, Trabajadores de edad avanzada, Financiación de la formación, Convergencia de políticas, Trabajadores migrantes
Regiones:
Global
Países y territorios:
--
Grupos económicos:
--
Herramientas
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