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enterprises
Identifier
175

Observatoire de l’OIT 3e édition: Le COVID-19 et le monde du travail

Observatoire de l’OIT 3e édition: Le COVID-19 et le monde du travail

Type:
Document
Content Type:
Observatoire de l’OIT 3e édition: Le COVID-19 et le monde du travail
Language:

Français

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french
Identifier
skpFrn
Sources:

OIT

L'Organisation internationale du Travail est l'agence des Nations Unies à structure tripartite qui œuvre en faveur du travail décent, par l'emploi, la sécurité sociale, les normes de travail et le dialogue social. Ses travaux sur le développement des compétences s'inscrivent dans le cadre conceptuel sur les Compétences en vue de stimuler la productivité, la croissance de l'emploi et le développement, adopté en 2008 par des représentants des pouvoirs publics, des chambres de métiers et des associations de travailleurs. Ses études, ses avis d'orientation, ses projets pilotes et ses programmes de coopération technique pour mettre en œuvre dans ses 185 états membres des méthodes validées dans différentes circonstances, visent à renforcer l'employabilité des travailleurs, la productivité et la compétitivité des entreprises et la croissance économique inclusive. Le secrétariat de l'OIT, doté de bureaux dans 40 pays, travaille de concert avec les ministères du travail, les organisations d'employeurs et les syndicats de travailleurs pour intégrer le développement des compétences aux stratégies de développement nationales et sectorielles, afin de mieux satisfaire les besoins actuels du marché du travail et d'assurer la préparation aux emplois de demain; d'élargir l'accès aux formations liées à l'emploi pour que les jeunes, les personnes handicapées et d'autres groupes vulnérables soient plus à même d'acquérir des compétences et d'obtenir un travail productif et décent; et d'améliorer les capacités des services publics de l'emploi à donner des conseils d'orientation professionnelle, maintenir leur rôle de centre d'échange sur l'emploi et réaliser des programmes actifs pour le marché du travail. Pour plus d'informations concernant le travail de l'OIT sur les compétences et l'employabilité, voir: http://www.ilo.org/skills/lang--fr/index.htm; pour la Plate-forme de gestion des connaissances de l'OIT/Cinterfor, veuillez consulter: http://www.oitcinterfor.org

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Identifier
skpILO
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ilo
Topics:

Services d'orientation professionnelle et d'emploi

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Orientation et conseil en matière de carrière professionnelle, l’orientation professionnelle, le développement tout au long de la vie de compétences pour l'employabilité sont essentiels à la réussite des activités d'apprentissage, à des transitions professionnelles efficaces, à la planification des moyens de subsistance, à l'esprit d'entreprise et à l'augmentation de la participation au marché du travail. Elles contribuent à promouvoir l'utilisation et la reconnaissance des compétences (RPL), ainsi qu'à améliorer la gestion des ressources humaines des entreprises. Les activités de développement de carrière englobent une grande variété d'activités de conseil, notamment l'information et le conseil en matière de carrière, l'orientation, l'exposition au travail (par exemple, l'observation au poste de travail, les périodes d'expérience professionnelle), l'évaluation, le coaching, le mentorat, la mise en réseau professionnelle, la défense des intérêts, la formation aux compétences de base et à l'employabilité (scolaire et extrascolaire) et la formation à l'esprit d'entreprise. Il s'agit souvent d'un domaine qui est fragmenté entre différents ministères (par exemple, l'éducation, l'EFTP, l'emploi, la jeunesse), ce qui nécessite un effort pour parvenir à la coordination nécessaire pour fournir un soutien adéquat aux individus pendant les périodes d'apprentissage, d'emploi et de chômage/inactivité.

 

Identifier
skpLMIES
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career-guidance-and-employment-services
Knowledge Products:

Autres types de contenus

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Identifier
skpOProduct
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other-knowledge-products
Publication Date:
29 Apr 2020

Estimations actualisées et analyses

Pire crise mondiale depuis la deuxième guerre mondiale, la pandémie de COVID-19 continue d’affecter gravement la santé publique et cause des perturbations sans précédent dans les économies et les marchés du travail. Depuis la parution de la deuxième édition de l’Observatoire de l’OIT le 7 avril, les infections au COVID-19 ont plus que doublé dans le monde, pour atteindre près de 2,6 millions le 22 avril 2020, tandis que le nombre de décès avait plus que triplé, approchant les 180.000 à l’échelle mondiale.

Subject Tags:

Entreprises

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enterprises
Identifier
175

Économie informelle

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informal-economy
Identifier
187

Productivité

Slug
productivity
Identifier
188
Regions:

Des outils pour des apprentissages de qualité: Guide destiné aux entreprises

Des outils pour des apprentissages de qualité: Guide destiné aux entreprises

Type:
Document
Content Type:
Des outils pour des apprentissages de qualité: Guide destiné aux entreprises
Language:

Français

Slug
french
Identifier
skpFrn
Sources:

OIT

L'Organisation internationale du Travail est l'agence des Nations Unies à structure tripartite qui œuvre en faveur du travail décent, par l'emploi, la sécurité sociale, les normes de travail et le dialogue social. Ses travaux sur le développement des compétences s'inscrivent dans le cadre conceptuel sur les Compétences en vue de stimuler la productivité, la croissance de l'emploi et le développement, adopté en 2008 par des représentants des pouvoirs publics, des chambres de métiers et des associations de travailleurs. Ses études, ses avis d'orientation, ses projets pilotes et ses programmes de coopération technique pour mettre en œuvre dans ses 185 états membres des méthodes validées dans différentes circonstances, visent à renforcer l'employabilité des travailleurs, la productivité et la compétitivité des entreprises et la croissance économique inclusive. Le secrétariat de l'OIT, doté de bureaux dans 40 pays, travaille de concert avec les ministères du travail, les organisations d'employeurs et les syndicats de travailleurs pour intégrer le développement des compétences aux stratégies de développement nationales et sectorielles, afin de mieux satisfaire les besoins actuels du marché du travail et d'assurer la préparation aux emplois de demain; d'élargir l'accès aux formations liées à l'emploi pour que les jeunes, les personnes handicapées et d'autres groupes vulnérables soient plus à même d'acquérir des compétences et d'obtenir un travail productif et décent; et d'améliorer les capacités des services publics de l'emploi à donner des conseils d'orientation professionnelle, maintenir leur rôle de centre d'échange sur l'emploi et réaliser des programmes actifs pour le marché du travail. Pour plus d'informations concernant le travail de l'OIT sur les compétences et l'employabilité, voir: http://www.ilo.org/skills/lang--fr/index.htm; pour la Plate-forme de gestion des connaissances de l'OIT/Cinterfor, veuillez consulter: http://www.oitcinterfor.org

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Identifier
skpILO
Slug
ilo

Autres sources

Des experts appartenant à de nombreuses agences internationales, régionales et nationales partagent généreusement leurs points de vue, leurs expériences et leurs conclusions en matière de compétences, aidant ainsi les décideurs politiques et autres intéressés à comprendre les liens entre l'éducation, la formation et le monde du travail et à intégrer les compétences dans la planification de développement national pour favoriser l'emploi et la croissance économique.

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Identifier
skpOSource
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other-sources
Topics:
Knowledge Products:

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier
skpRPS
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research-papers
Publication Date:
03 Dec 2019

Ce guide a pour but de montrer, à travers des exemples concrets utilisés quotidiennement par les employeurs, comment les entreprises gèrent les divers processus à suivre pour réussir un programme d’apprentissage.

Cette publication conjointe de l'OIT et de l'OIE a pour objectif d'aider les entreprises, en particulier les petites et moyennes entreprises, à concevoir et à mettre en œuvre des programmes d'apprentissage adaptés à leurs besoins en compétences. Des outils utiles pour planifier et réaliser des apprentissages ont été développés et testés par de nombreuses entreprises performantes. La recherche commune a rassemblé certains de ces outils et cette publication les rend disponibles.

Subject Tags:

Apprentissages

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apprenticeships
Identifier
639

Entreprises

Slug
enterprises
Identifier
175
Slug
private-sector
Identifier
229
Regions:

Apprendre en travaillant: Apprendre en contexte professionnel: exemples de réussite en Europe

Apprendre en travaillant: Apprendre en contexte professionnel: exemples de réussite en Europe

Type:
Document
Content Type:
Apprendre en travaillant: Apprendre en contexte professionnel: exemples de réussite en Europe
Language:

Anglais

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english
Identifier
skpEng
Sources:

Autres sources

Des experts appartenant à de nombreuses agences internationales, régionales et nationales partagent généreusement leurs points de vue, leurs expériences et leurs conclusions en matière de compétences, aidant ainsi les décideurs politiques et autres intéressés à comprendre les liens entre l'éducation, la formation et le monde du travail et à intégrer les compétences dans la planification de développement national pour favoriser l'emploi et la croissance économique.

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Identifier
skpOSource
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other-sources
Topics:

L'apprentissage tout au long de la vie

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Il est indispensable d'accroître l'investissement global dans l'éducation et la formation, en particulier dans les pays en développement. Les investissements dans l'éducation et la formation devraient être étroitement liés aux stratégies et programmes de croissance de l'économie et de l'emploi. La responsabilité doit être partagée entre le gouvernement (responsabilité principale), les entreprises, les partenaires sociaux et l'individu. Pour faire de l'apprentissage tout au long de la vie une réalité pour tous, les pays devront procéder à des réformes majeures de leurs systèmes de formation professionnelle et d'éducation et de formation. Les programmes de transition de l'école au travail pour les jeunes devraient intégrer l'éducation et l'apprentissage sur le lieu de travail. Les systèmes de formation doivent devenir plus flexibles et s'adapter à l'évolution rapide des besoins en compétences. Les réformes doivent également porter sur la manière dont l'apprentissage peut être facilité, et pas seulement sur la formation à des catégories professionnelles spécifiques.

Identifier
skpPSLLL
Slug
lifelong-learning

Participation des partenaires sociaux

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Le monde de la formation et le monde du travail sont distincts mais connectés. L'un dispense des compétences; l'autre produit des biens et des services. Mais aucun des deux ne peut prospérer sans l'autre. Des liens étroits entre le gouvernement, les employeurs et les travailleurs permettent de lier la pertinence des formations à l'évolution des besoins des entreprises et du marché du travail.

Identifier
skpPSP
Slug
participation-of-employers-and-workers-organizations
Knowledge Products:

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier
skpRPS
Slug
research-papers
Publication Date:
22 Aug 2013

Ce rapport présente un aperçu des tendances principales dans l’apprentissage sur le lieu de travail et fait le point sur les recherches préalables menées par le Cedefop et d’autres organisations européennes et internationales.En se penchant sur les principaux facteurs de succès et les grands défis liés à l’éducation et à la formation sur le lieu de travail, ce rapport passe en revue un ensemble de politiques, partenariats stratégiques, structures et instruments efficaces qui visent à élargir l’offre de formation pour les adultes sur le lieu de travail. Il est essentiel, si l’on veut développer la participation des travailleurs à des formations, de combiner un éventail d’incitants, de stratégies d’apprentissage et de services, notamment la validation de l’apprentissage non formel et informel et l’orientation professionnelle. La participation d’un grand nombre d’acteurs aux niveaux national, régional, local et sectoriel est indispensable pour faire progresser la participation, s’attaquer aux déséquilibres qui existent entre les différentes catégories d’apprenants adultes au plan de l’âge, de l’appartenance sociale et du niveau d’éducation, et élargir l’offre et la qualité des formations destinées aux adultes. Ce rapport livre des exemples de bonnes pratiques, de réponses novatrices et de politiques efficaces dans le domaine de la formation des adultes sur lesquelles les responsables politiques aux niveaux régional et national, les partenaires sociaux, ainsi que les prestataires de formation et d’orientation pourront s’appuyer en les utilisant comme exemples.

Subject Tags:

Orientation professionnelle

Slug
career-guidance
Identifier
640

Entreprises

Slug
enterprises
Identifier
175

Formation tout au long de la vie

Slug
lifelong-learning
Identifier
400

Actualisation des compétences

Slug
skills-upgrading
Identifier
657
Regions:

Pôles de compétitivité, innovation et entrepreneuriat

Pôles de compétitivité, innovation et entrepreneuriat

Type:
Document
Content Type:
Pôles de compétitivité, innovation et entrepreneuriat
Language:

Français

Slug
french
Identifier
skpFrn
Sources:

Organisations internationales

Des informations sont recueillies auprès d'autres organisations internationales qui promeuvent le développement des compétences et la transition entre l'éducation et la formation et le travail. Le Groupe inter-agences sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (IAG-TVET) a été créé en 2009 pour partager les résultats des recherches, coordonner les efforts de recherche conjoints et améliorer la collaboration entre les organisations travaillant aux niveaux international et national.

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Identifier
skpIntOrg
Slug
international-organizations
Topics:

Autres thèmes

Thumbnail
Identifier
skpOIssue
Slug
other-topic
Knowledge Products:

Études de cas et bonnes pratiques

Études de cas qui illustrent les bonnes pratiques, ainsi que les avantages et les enseignements tirés de méthodes ou d'approches particulières dans des situations concrètes.

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Identifier
skpCaseStdy
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case-studies-and-good-practices

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier
skpRPS
Slug
research-papers
Publication Date:
11 Jun 2013

Cette publication examine les succès d’importants pôles d’entreprises et d’innovation des pays de l’OCDE, les défis auxquels ceux-ci doivent actuellement faire face pour maintenir leurs positions, ainsi que les enseignements dont pourraient bénéficier d’autres candidats à la création de pôles performants. De quels facteurs clés dépend le succès d’un pôle ? Quels sont les problèmes qui se profilent à l’horizon ? Quel rôle doit exactement jouer le secteur public pour soutenir le développement des pôles et vaincre les différents obstacles?

Ces questions, et bien d’autres encore, sont abordées par l’ouvrage qui se livre à l’analyse détaillée de sept pôles de renommée internationale : Grenoble, en France; Vienne, en Autriche; Waterloo, au Canada; Dunedin, en Nouvelle-Zélande; Medicon Valley, en Scandinavie; Oxfordshire, au Royaume-Uni; et Madison, aux États-Unis. Pour chacun de ces pôles, le livre examine les facteurs qui ont contribué à son développement, l’impact du pôle sur les performances de l’entrepreneuriat local, et les défis posés par une expansion supplémentaire. Le livre propose également une série de recommandations politiques s’attachant, dans un contexte élargi, à la question du développement des pôles.

Cet ouvrage constitue une lecture essentielle pour tous les décideurs publics, praticiens et universitaires désireux de connaître les bonnes pratiques en matière de développement des pôles et souhaitant obtenir des conseils pour accroître l’impact économique des pôles.

Subject Tags:

Entreprises

Slug
enterprises
Identifier
175

Esprit d'entreprise

Slug
entrepreneurship
Identifier
182

Productivité

Slug
productivity
Identifier
188
Regions: