Private sector development policy handbook: Developing skills in Central Asia through better vocational education and training systems
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Organizaciones internacionales
Recopilamos información proveniente de otras organizaciones internacionales que promueven el desarrollo de competencias y la transición de la educación y la formación al trabajo. El Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Educación y Formación Técnica y Profesional (IAG-TVET, por sus siglas en inglés) se estableció en 2009 con objeto de intercambiar resultados de investigación, coordinar actividades conjuntas de investigación y mejorar la colaboración entre las organizaciones que trabajan en los ámbitos nacional e internacional.

Participación de los interlocutores sociales

El mundo de la enseñanza y el mundo del trabajo son independientes pero están interrelacionados. Mientras que el uno implica aprender, el otro produce bienes y servicios. Ninguno de los dos puede prosperar sin el otro. Las alianzas sólidas entre el gobierno, los empleadores y los trabajadores sirven para asegurar la adecuación de la formación a las necesidades cambiantes de las empresas y los mercados laborales.
Calidad y pertinencia de la formación

Política y estrategia
Recomendaciones y consejos para resolver los problemas de política relacionados con los sistemas de desarrollo de competencias y sus vínculos con el mundo del trabajo. Síntesis sucinta de la experiencia de las organizaciones internacionales.

It builds on the key findings with regards to Human Capital Development in Central Asia of the Central Asia Competitiveness Outlook, which was published by the OECD in July 2011. The Outlook notes that Central Asian economies can boost their competitiveness by building on the strengths of their education systems, which in most parts of the region include high literacy rates, high primary and secondary enrolment for both sexes and an above-average enrolment in tertiary education. The publication contains the conclusions related to human capital development and provides guidance for policy makers on implementing VET systems in order to better equip graduates with skills they need to get jobs. While VET systems in Central Asia differ in their respective levels of development, all suffer from a misalignment between worker skills and job market requirements. Overcoming these challenges would result in significant progress for all countries in the Central Asia region.
Sector privado
Marcos de calificación
Desajuste de competencias
Sistemas de EFTP
Europe and Central Asia
