What does age have to do with skills proficiency?

Type:

Document

Content Type:

Language:

Inglés

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english

Identifier

skpEng

Sources:

Organizaciones internacionales

Recopilamos información proveniente de otras organizaciones internacionales que promueven el desarrollo de competencias y la transición de la educación y la formación al trabajo. El Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Educación y Formación Técnica y Profesional (IAG-TVET, por sus siglas en inglés) se estableció en 2009 con objeto de intercambiar resultados de investigación, coordinar actividades conjuntas de investigación y mejorar la colaboración entre las organizaciones que trabajan en los ámbitos nacional e internacional.

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Identifier

skpIntOrg

Slug

international-organizations

Topics:

Trabajadores de mayor edad

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El acceso para todos a una educación de buena calidad, formación profesional y aprendizaje en el lugar de trabajo es un principio fundamental de la cohesión social y el crecimiento económico. Ciertos grupos de personas pueden requerir atención específica si desean beneficiarse de la educación, la capacitación y las oportunidades de empleo.

Este es particularmente el caso de los jóvenes desfavorecidos, los trabajadores poco calificados, las personas con discapacidad y las personas de las comunidades rurales. El atractivo de la educación y la formación profesional aumenta cuando se combina con la formación empresarial y cuando las políticas públicas fomentan el uso de competencias superiores por parte de las empresas.

Identifier

skpOldwor

Slug

older-workers

Knowledge Products:

Materiales de promoción

Presentaciones, documentos de trabajo, informes de reuniones, material divulgativo, vídeos, fichas descriptivas, folletos y boletines informativos sobre el desarrollo de competencias para el empleo.

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Identifier

skpAIM

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promotional-material

Publication Date:

06 May 2016

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wcmstest4_174258.pdf

Adult skills in focus #3 This note provides some insights on the Survey of Adult Skills. The survey finds that adults aged 55 to 65 are less proficient in literacy and numeracy than adults aged 25 to 34. But differences in skills proficiency that are related to age vary widely across countries, implying that skills policies can affect the evolution of proficiency over a lifetime. And while older adults are generally less proficient than younger adults, they do no worse – and often better – than younger adults in terms of labour market outcomes.

DOI: 10.1787/5jm0mq158zjl-en

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