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Vers un cadre de qualité européen pour les apprentissages et la formation par le travail: Meilleures pratiques et contributions des syndicats

Vers un cadre de qualité européen pour les apprentissages et la formation par le travail: Meilleures pratiques et contributions des syndicats

Type:
Document
Content Type:
Vers un cadre de qualité européen pour les apprentissages et la formation par le travail: Meilleures pratiques et contributions des syndicats
Language:

Anglais

Slug
english
Identifier
skpEng
Sources:

Travailleurs

L'acquisition de nouvelles compétences et l'actualisation des compétences existantes aident les travailleurs à préserver leur employabilité et à améliorer leur niveau de vie. Les syndicats jouent un rôle clé pour augmenter les possibilités de formation sur le lieu de travail. La plate-forme de connaissances fait connaître, entre autres, des études de cas, des pratiques utiles et des travaux de recherche fournis par les syndicats de travailleurs qui soulignent leur efforts dans la promotion de la formation dans des entreprises spécifiques, dans le dialogue social et les négociations collectives sur les questions de compétence ainsi que leur participation à l'élaboration de politiques de compétences et au renforcement des organismes de formation.

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Identifier
skpWork
Slug
workers-organizations
Topics:

Participation des partenaires sociaux

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Le monde de la formation et le monde du travail sont distincts mais connectés. L'un dispense des compétences; l'autre produit des biens et des services. Mais aucun des deux ne peut prospérer sans l'autre. Des liens étroits entre le gouvernement, les employeurs et les travailleurs permettent de lier la pertinence des formations à l'évolution des besoins des entreprises et du marché du travail.

Identifier
skpPSP
Slug
participation-of-employers-and-workers-organizations

Emploi des jeunes

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À l'échelle mondiale, près de 68 millions de jeunes femmes et hommes sont à la recherche d'un emploi, aptes à travailler, et environ 123 millions de jeunes travaillent mais vivent dans la pauvreté. Le nombre de personnes ne travaillant pas, ne suivant pas d'études ou de formation (NEET) s'élève à 267 millions, dont la majorité sont des jeunes femmes. De manière significative, les jeunes sont trois fois plus susceptibles que les adultes (25 ans et plus) d'être au chômage. Le développement des compétences est un moyen essentiel pour permettre aux jeunes de faire une transition en douceur vers le travail. Une approche globale est nécessaire pour intégrer les jeunes femmes et hommes sur le marché du travail. Tout comme acquérir des compétences pertinentes, qualitatives et reconnues, être informé du marché du travail, des services d'orientation professionnelle et d'emploi, l'intégration de l'entrepreneuriat à la formation et une prévision efficace des compétences. L'amélioration de l'éducation de base et des compétences professionnelles essentielles sont particulièrement importantes pour permettre aux jeunes de s'engager dans la formation tout au long de la vie et accéder au marché du travail.

Identifier
skpYoEmp
Slug
youth-employability
Knowledge Products:

Études de cas et bonnes pratiques

Études de cas qui illustrent les bonnes pratiques, ainsi que les avantages et les enseignements tirés de méthodes ou d'approches particulières dans des situations concrètes.

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Identifier
skpCaseStdy
Slug
case-studies-and-good-practices

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier
skpRPS
Slug
research-papers
Publication Date:
05 Mar 2014

La présente étude illustrera principalement la contribution que les syndicats apportent actuellement, à travers toute l’Europe, au succès des systèmes d’apprentissage. Elle examine les cas des dix Etats membres de l’UE: Bulgarie, Chypre, Danemark, Estonie, Allemagne, Irlande, Italie, Pays-Bas, Espagne et Royaume-Uni.

Note d'information: Prévenir l’obsolescence des compétences

Note d'information: Prévenir l’obsolescence des compétences

Type:
Document
Content Type:
Note d'information: Prévenir l’obsolescence des compétences
Language:

Français

Slug
french
Identifier
skpFrn
Sources:

Autres sources

Des experts appartenant à de nombreuses agences internationales, régionales et nationales partagent généreusement leurs points de vue, leurs expériences et leurs conclusions en matière de compétences, aidant ainsi les décideurs politiques et autres intéressés à comprendre les liens entre l'éducation, la formation et le monde du travail et à intégrer les compétences dans la planification de développement national pour favoriser l'emploi et la croissance économique.

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Identifier
skpOSource
Slug
other-sources
Topics:

Autres thèmes

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Identifier
skpOIssue
Slug
other-topic
Knowledge Products:

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier
skpRPS
Slug
research-papers
Publication Date:
25 Jul 2013

Les mutations rapides sur le marché du travail laissent trop de travailleurs exposés au risque de perdre leurs compétences

L’obsolescence des compétences fait partie intégrante du progrès technologique et, très souvent, n’est pas un problème. Au fil de l’évolution de carrière, il est naturel que certaines compétences précédemment nécessaires ne soient plus utiles. Cependant, l’obsolescence des compétences a pris de l’importance avec le caractère plus exigeant et la complexification des emplois et il faut s’attendre à ce que les avancées technologiques accélèrent cette tendance au cours des prochaines années.

Pour obtenir un tableau plus clair de cette question largement inexplorée, le Cedefop a lancé une enquête pilote dans quatre États membres de l’Union européenne: Allemagne, Hongrie, Pays-Bas et Finlande. Cette enquête visait à établir la proportion d’actifs occupés de 30 à 55 ans ayant le sentiment que leurs compétences étaient ou devenaient obsolètes, mais aussi à identifier les types de compétences et d’individus les plus touchés par ce phénomène ainsi que les mesures que peuvent prendre entreprises et décideurs politiques pour y remédier.

Subject Tags:

Disparité dans les compétences

Slug
skills-mismatch
Identifier
654

Actualisation des compétences

Slug
skills-upgrading
Identifier
657

Enquête

Slug
survey
Identifier
611
Regions:
Countries and territories: