Encuesta de competencias profesionales 2O14 ¿Qué buscan -y no encuentran- las empresas en los profesionistas jóvenes?
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Otras fuentes
Los expertos de numerosos organismos nacionales, regionales e internacionales han tenido la generosidad de compartir sus opiniones, experiencias y conclusiones sobre las competencias, ayudando así a los responsables de políticas, entre otros actores, a entender los vínculos existentes entre la educación, la formación y el mundo del trabajo y la forma de integrar las competencias en la planificación del desarrollo nacional para promover el empleo y el crecimiento económico.
Prever las necesidades futuras en materia de competencias
Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias
Empleabilidad de los jóvenes
A nivel mundial, casi 68 millones de mujeres y hombres jóvenes están buscando trabajo y están disponibles para trabajar, y se estima que 123 millones de jóvenes trabajan, pero viven en la pobreza. El número de personas que ni trabaja, ni estudia, ni recibe formación (“ninis”, que equivale al acrónimo "NEET" en inglés) es de 267 millones, y en su mayoría son mujeres jóvenes. Es significativo que los jóvenes tienen tres veces más probabilidades que los adultos (25 años o más) de estar desempleados.
El desarrollo de competencias es primordial para facilitar a los jóvenes una transición sin problemas hacia el mundo del trabajo. Es necesario un planteamiento amplio para integrar a las mujeres y hombres jóvenes en el mercado laboral, lo que incluye la capacitación práctica pertinente y de calidad, la información sobre el mercado laboral, la orientación profesional y los servicios de empleo, el reconocimiento del aprendizaje previo, la incorporación de la iniciativa empresarial con capacitación y predicción eficaz en materia de competencias. La mejora de la educación básica y de las competencias laborales fundamentales es particularmente importante para que los jóvenes participen en actividades de aprendizaje permanente y para facilitar su transición al mercado laboral.
Trabajos de investigación y síntesis
Documentos de trabajo, informes y otras publicaciones de organizaciones internacionales, instituciones académicas y organismos bilaterales. Resultados de investigación para estimular un debate bien fundamentado sobre las competencias, el empleo y la productividad.
Información estadística
Datos recopilados por las organizaciones internacionales y los países sobre las tendencias en la oferta y la demanda de competencias y sus resultados para el empleo, con el fin de sustentar la formulación de políticas y los procesos de supervisión.
Este proyecto intenta analizar y contestar la pregunta: ¿existe o no en México una brecha entre las competencias que demandan las empresas y las competencias que adquieren o fortalecen los egresados de las instituciones de educación superior (IES)? En otras palabras, ¿ofrece o no el sistema de educación superior las competencias que requieren los procesos productivos del país?
En el primer capítulo se analiza de forma muy breve la situación actual, en términos de cobertura y calidad de la educación en el país. En el segundo capítulo se describen las causas y características de las brecha entre la oferta y demanda de competencias que existe en el país. En el tercer capítulo se define qué se entiende en esta investigación por “competencia” y se presenta la lista de competencias que se evalúan por categoría. En el cuarto capítulo se presentan los resultados de la investigación relacionados con la situación laboral de los jóvenes y con las prácticas de su reclutamiento que llevan a cabo las empresas. En el quinto capítulo se presenta información sobre vinculación entre empresas e IES. En el sexto capítulo se agrupa por estado las competencias más importantes y escasas que se encontraron en el estudio. En el séptimo capítulo se presenta por área las competencias más y menos importantes, así como las escasas. En el octavo capítulo se menciona de forma puntual recomendaciones dirigidas a tres actores: autoridades, empresas e IES. Finalmente, en el noveno capítulo se presentan las conclusiones de este estudio.
Prever las necesidades en materia de competencias
Indicadores de competencia
Desajuste de competencias
Juventud
Americas
