OECD 인적역량 전략 진단보고서 요약 한국 2015
Coreano
Organizaciones internacionales
Recopilamos información proveniente de otras organizaciones internacionales que promueven el desarrollo de competencias y la transición de la educación y la formación al trabajo. El Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Educación y Formación Técnica y Profesional (IAG-TVET, por sus siglas en inglés) se estableció en 2009 con objeto de intercambiar resultados de investigación, coordinar actividades conjuntas de investigación y mejorar la colaboración entre las organizaciones que trabajan en los ámbitos nacional e internacional.
Prever las necesidades futuras en materia de competencias
Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias
Trabajos de investigación y síntesis
Documentos de trabajo, informes y otras publicaciones de organizaciones internacionales, instituciones académicas y organismos bilaterales. Resultados de investigación para estimular un debate bien fundamentado sobre las competencias, el empleo y la productividad.
본 진단보고서는 2013년 7월부터 2014년 2월까지 진행된 OECD와 한국의 협력 프로젝트의 주요 결과를 담고 있다. 보고서는 한국이 보다 효과적인 인적역량 시스템을 구축하기 위해 해결해야 하는 12개의 도전과제를 제시하고 있다. 이 도전과제들은 다음과 같은 과정을 통해 도출되었다: 1) OECD의 최근 데이터와 연구결과; 2) 한국 데이터 및 연구결과; 3) 2013년 11월에 개최된 진단 워크숍; 4) 한국의 주요 이해당사자들과의 실태조사 인터뷰. 본 보고서는 또한 광범위한 한국의 이해당사자들과 지속적인 대화와 조언을 통해 도움받은 바 크다.
Educación y formación
Capacidad empresarial
Aprendizaje permanente
Calificación profesional
Transición de la escuela al trabajo
Prever las necesidades en materia de competencias
Mujeres
Asia and the Pacific
