CONOCER: Perfiles ocupacionales y competencias de personas
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Gobiernos
Los gobiernos disponen de una gran cantidad de conocimientos sobre el desarrollo de competencias y son cada vez más conscientes de lo valioso que resulta aprender de las experiencias de los demás. Sus documentos de políticas, evaluaciones de programas y resultados de investigación recopilan sus experiencias y sus ideas sobre cómo establecer mejores vínculos entre las competencias y el empleo.
Otras fuentes
Los expertos de numerosos organismos nacionales, regionales e internacionales han tenido la generosidad de compartir sus opiniones, experiencias y conclusiones sobre las competencias, ayudando así a los responsables de políticas, entre otros actores, a entender los vínculos existentes entre la educación, la formación y el mundo del trabajo y la forma de integrar las competencias en la planificación del desarrollo nacional para promover el empleo y el crecimiento económico.
Instituciones de EFTP
Las instrucciones de educación y formación técnica y profesional (EFTP) juegan un papel importante para dotar a los jóvenes de herramientas que les permitan ingresar en el mundo laboral y mejorar su empleabilidad durante su trayectoria profesional. La PIC Global recaba y comparte información de las instituciones de EFTP sobre cómo estas responden a las cambiantes necesidades del mercado laboral, adoptan nuevas tecnologías de formación, amplían el alcance de su formación, y mejoran la calidad de sus servicios, en particular en los ámbitos de gobernanza, financiación, formación del profesorado y alianzas industriales.
Aprendizaje permanente
Es necesario aumentar las inversiones en educación y capacitación, en especial en los países en desarrollo. Estas inversiones deberían estar estrechamente vinculadas a estrategias y programas de crecimiento de la economía y los empleos. Es una responsabilidad que debería ser compartida entre los gobiernos (principal responsable), empresas, interlocutores sociales, e individuos. Para que la formación permanente sea una realidad, los países van a necesitar hacer reformas importantes de sus sistemas de educación y capacitación profesional. Esquemas que faciliten la transición escuela-empleo de los jóvenes deberían integrar la educación con el aprendizaje en el lugar de trabajo. Los sistemas de formación deben ser más flexibles y responder rápidamente a los requerimientos en materia de capacidades técnicas. Las reformas también deben ser enfocadas a las formas en que puede facilitarse el acceso al aprendizaje, y no sólo para la capacitación en categorías ocupacionales específicas.
Trabajos de investigación y síntesis
Documentos de trabajo, informes y otras publicaciones de organizaciones internacionales, instituciones académicas y organismos bilaterales. Resultados de investigación para estimular un debate bien fundamentado sobre las competencias, el empleo y la productividad.
El CONOCER, Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales, impulsa el desarrollo del modelo de gestión por competencias con el fin de elevar la competitividad y la alta productividad en los diversos sectores de México.
En el siguiente enlace, se encuentran los resultados de un estudio que el CONOCER llevó a cabo para fortalecer la estrategia de promoción y desarrollo del Sistema Nacional de Competencias. Este estudio, es un gran compendio de los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, hábitos y valores que debe tener cada persona y que representan el saber, saber hacer y saber ser de lo que cada sector requiere para fortalecer las competencias laborales en México.
Empleabilidad
Servicios de búsqueda de empleo
Trabajadores poco calificados
Reconocimiento de las competencias
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