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Briefing note: Online working and learning in the coronavirus era

Type:
Document
Content Type:
Publication
Language:

Inglés

Slug
english
Identifier
skpEng
Sources:

Organizaciones internacionales

Recopilamos información proveniente de otras organizaciones internacionales que promueven el desarrollo de competencias y la transición de la educación y la formación al trabajo. El Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Educación y Formación Técnica y Profesional (IAG-TVET, por sus siglas en inglés) se estableció en 2009 con objeto de intercambiar resultados de investigación, coordinar actividades conjuntas de investigación y mejorar la colaboración entre las organizaciones que trabajan en los ámbitos nacional e internacional.

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Identifier
skpIntOrg
Slug
international-organizations
Topics:

Prever las necesidades futuras en materia de competencias

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Anticipación y adecuación de las necesidades en materia de competencias

Identifier
skpAFSN
Slug
anticipating-and-matching-skills-needs

Aprendizaje permanente

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Es necesario aumentar las inversiones en educación y capacitación, en especial en los países en desarrollo. Estas inversiones deberían estar estrechamente vinculadas a estrategias y programas de crecimiento de la economía y los empleos. Es una responsabilidad que debería ser compartida entre los gobiernos (principal responsable), empresas, interlocutores sociales, e individuos. Para que la formación permanente sea una realidad, los países van a necesitar hacer reformas importantes de sus sistemas de educación y capacitación profesional. Esquemas que faciliten la transición escuela-empleo de los jóvenes deberían integrar la educación con el aprendizaje en el lugar de trabajo. Los sistemas de formación deben ser más flexibles y responder rápidamente a los requerimientos en materia de capacidades técnicas. Las reformas también deben ser enfocadas a las formas en que puede facilitarse el acceso al aprendizaje, y no sólo para la capacitación en categorías ocupacionales específicas.

Identifier
skpPSLLL
Slug
lifelong-learning
Knowledge Products:

Otros productos del conocimiento

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Identifier
skpOProduct
Slug
other-knowledge-products
Publication Date:
11 Aug 2020
Cedefop evidence reveals opportunities and threats for crowdworkers in the online gig economy. The coronavirus (Covid-19) pandemic has highlighted the vast opportunities of working and learning digitally. In these exceptional times, where a large part of the workforce has been obliged to work remotely due to home confinement and social distancing measures, gig or crowd-workers have enjoyed a kind of ‘home field’ advantage: working and interacting digitally has always been their prevailing mode of operation. What can we learn from these online workers who mastered the art of working and learning remotely long before the public health crisis?
Subject Tags:

Recuperación económica

Slug
economic-recovery
Identifier
667

Internet

Slug
internet
Identifier
347

Utilización de competencias

Slug
skills-utilization
Identifier
685

Tecnología

Slug
technology
Identifier
345
Regions: