Un cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation («Éducation et formation 2020»)
French
Other sources
Experts from many international, regional and national agencies generously share their views, experiences and findings on skills, helping policy-makers among other stakeholders to understand the linkages between education, training and the world of work, and how to integrate skills into national development planning to promote employment and economic growth.
Access to training
Access for all to good quality education, vocational training and workplace learning is a fundamental principle of social cohesion and economic growth. Some groups of people may require targeted attention if they are to benefit from education, training and employment opportunities.
This is particularly the case for disadvantaged youth, lower skilled workers, people with disabilities, and people in rural communities. The attractiveness of vocational education and training is enhanced when combined with entrepreneurship training and when public policies encourage utilization of higher skills by business.
Training quality and relevance
International standards
International conventions and recommendations and other international instruments on human resource and skills development. Strategy papers on the practical application of international standards from international organizations covering issues related to training, effective utilization and development of skills, and on linking skills to employment.
Conclusions du Conseil du 12 mai 2009 concernant un cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation( Éducation et formation 2020).
Ces conclusions prévoient un cadre stratégique en faveur de la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation à l’horizon 2020. Ce cadre repose sur les acquis du programme de travail «Éducation et formation 2010» et vise à répondre aux défis que posent l’instauration d’une Europe de la connaissance et l’accès généralisé à l’éducation et la formation tout au long de la vie.
Son principal objectif consiste à soutenir les États membres dans le développement de leurs systèmes d’éducation et de formation. Ces derniers devraient offrir à tous les citoyens de meilleures perspectives qui leur permettent de réaliser tout leur potentiel et d’assurer une prospérité économique une employabilité durables. Ce cadre devrait prendre en considération tout le spectre des systèmes d’éducation et de formation dans la perspective de l’éducation et de la formation tout au long de la vie et couvrir tous les niveaux et les différents contextes (y compris l’éducation non formelle et informelle).
Les conclusions énoncent quatre objectifs stratégiques:
i.faire en sorte que l’éducation et la formation tout au long de la vie et la mobilité deviennent une réalité;
ii.améliorer la qualité et l’efficacité de l’éducation et de la formation;
iii.favoriser l’équité, la cohésion sociale et la citoyenneté active;
iv.encourager la créativité et l’innovation, y compris l’esprit d’entreprise, à tous les niveaux de l’éducation et de la formation.
Economic and social development
Education and training
Employability
Entrepreneurship
Lifelong learning
Skills and training policy
TVET systems
Europe and Central Asia
