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english
Identifier
skpEng

Promouvoir les opportunites et la participation des jeunes

Promouvoir les opportunites et la participation des jeunes

Type:
Document
Content Type:
Promouvoir les opportunites et la participation des jeunes
Language:

Français

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french
Identifier
skpFrn
Sources:

Organisations internationales

Des informations sont recueillies auprès d'autres organisations internationales qui promeuvent le développement des compétences et la transition entre l'éducation et la formation et le travail. Le Groupe inter-agences sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (IAG-TVET) a été créé en 2009 pour partager les résultats des recherches, coordonner les efforts de recherche conjoints et améliorer la collaboration entre les organisations travaillant aux niveaux international et national.

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Identifier
skpIntOrg
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international-organizations
Topics:

Emploi des jeunes

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À l'échelle mondiale, près de 68 millions de jeunes femmes et hommes sont à la recherche d'un emploi, aptes à travailler, et environ 123 millions de jeunes travaillent mais vivent dans la pauvreté. Le nombre de personnes ne travaillant pas, ne suivant pas d'études ou de formation (NEET) s'élève à 267 millions, dont la majorité sont des jeunes femmes. De manière significative, les jeunes sont trois fois plus susceptibles que les adultes (25 ans et plus) d'être au chômage. Le développement des compétences est un moyen essentiel pour permettre aux jeunes de faire une transition en douceur vers le travail. Une approche globale est nécessaire pour intégrer les jeunes femmes et hommes sur le marché du travail. Tout comme acquérir des compétences pertinentes, qualitatives et reconnues, être informé du marché du travail, des services d'orientation professionnelle et d'emploi, l'intégration de l'entrepreneuriat à la formation et une prévision efficace des compétences. L'amélioration de l'éducation de base et des compétences professionnelles essentielles sont particulièrement importantes pour permettre aux jeunes de s'engager dans la formation tout au long de la vie et accéder au marché du travail.

Identifier
skpYoEmp
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youth-employability
Knowledge Products:

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier
skpRPS
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research-papers
Publication Date:
15 Mar 2013
Subject Tags:

Apprentissages

Slug
apprenticeships
Identifier
639

Jeunes défavorisés

Slug
disadvantaged-youth
Identifier
663

Esprit d'entreprise

Slug
entrepreneurship
Identifier
182

Formation professionnelle

Slug
vocational-training
Identifier
124
Regions:

Africa

Region Image
Countries and territories:

Note de synthèse: Politiques sur l’emploi des jeunes au cours de la reprise économique

Note de synthèse: Politiques sur l’emploi des jeunes au cours de la reprise économique

Type:
Document
Content Type:
Note de synthèse: Politiques sur l’emploi des jeunes au cours de la reprise économique
Language:

Français

Slug
french
Identifier
skpFrn
Sources:

OIT

L'Organisation internationale du Travail est l'agence des Nations Unies à structure tripartite qui œuvre en faveur du travail décent, par l'emploi, la sécurité sociale, les normes de travail et le dialogue social. Ses travaux sur le développement des compétences s'inscrivent dans le cadre conceptuel sur les Compétences en vue de stimuler la productivité, la croissance de l'emploi et le développement, adopté en 2008 par des représentants des pouvoirs publics, des chambres de métiers et des associations de travailleurs. Ses études, ses avis d'orientation, ses projets pilotes et ses programmes de coopération technique pour mettre en œuvre dans ses 185 états membres des méthodes validées dans différentes circonstances, visent à renforcer l'employabilité des travailleurs, la productivité et la compétitivité des entreprises et la croissance économique inclusive. Le secrétariat de l'OIT, doté de bureaux dans 40 pays, travaille de concert avec les ministères du travail, les organisations d'employeurs et les syndicats de travailleurs pour intégrer le développement des compétences aux stratégies de développement nationales et sectorielles, afin de mieux satisfaire les besoins actuels du marché du travail et d'assurer la préparation aux emplois de demain; d'élargir l'accès aux formations liées à l'emploi pour que les jeunes, les personnes handicapées et d'autres groupes vulnérables soient plus à même d'acquérir des compétences et d'obtenir un travail productif et décent; et d'améliorer les capacités des services publics de l'emploi à donner des conseils d'orientation professionnelle, maintenir leur rôle de centre d'échange sur l'emploi et réaliser des programmes actifs pour le marché du travail. Pour plus d'informations concernant le travail de l'OIT sur les compétences et l'employabilité, voir: http://www.ilo.org/skills/lang--fr/index.htm; pour la Plate-forme de gestion des connaissances de l'OIT/Cinterfor, veuillez consulter: http://www.oitcinterfor.org

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Identifier
skpILO
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ilo
Topics:

Politiques et stratégies en matière de compétences

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Les politiques en matière de compétences et d'emploi doivent être envisagées conjointement. La pleine valeur d'un ensemble de politiques est réalisée lorsqu'il soutient les objectifs de l'autre. Pour que les investissements dans l'éducation et la formation profitent au maximum aux travailleurs, aux entreprises et aux économies, les capacités de coordination des pays sont essentielles dans trois domaines : connecter l'éducation de base à la formation technique, puis à l'entrée sur le marché ; assurer une communication continue entre les employeurs et les prestataires de formation afin que la formation réponde aux besoins et aux aspirations des travailleurs et des entreprises, et intégrer les politiques de développement des compétences aux politiques de développement industriel, d'investissement, commercial, technologique, environnemental, rural et local.

Identifier
skpPolConv
Slug
skills-policies-and-strategies

Emploi des jeunes

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À l'échelle mondiale, près de 68 millions de jeunes femmes et hommes sont à la recherche d'un emploi, aptes à travailler, et environ 123 millions de jeunes travaillent mais vivent dans la pauvreté. Le nombre de personnes ne travaillant pas, ne suivant pas d'études ou de formation (NEET) s'élève à 267 millions, dont la majorité sont des jeunes femmes. De manière significative, les jeunes sont trois fois plus susceptibles que les adultes (25 ans et plus) d'être au chômage. Le développement des compétences est un moyen essentiel pour permettre aux jeunes de faire une transition en douceur vers le travail. Une approche globale est nécessaire pour intégrer les jeunes femmes et hommes sur le marché du travail. Tout comme acquérir des compétences pertinentes, qualitatives et reconnues, être informé du marché du travail, des services d'orientation professionnelle et d'emploi, l'intégration de l'entrepreneuriat à la formation et une prévision efficace des compétences. L'amélioration de l'éducation de base et des compétences professionnelles essentielles sont particulièrement importantes pour permettre aux jeunes de s'engager dans la formation tout au long de la vie et accéder au marché du travail.

Identifier
skpYoEmp
Slug
youth-employability
Knowledge Products:

Politiques et stratégies

Préconisations et conseils pour résoudre les enjeux affectant les choix politiques relatifs aux systèmes de développement des compétences et leurs liens avec le monde du travail. Synthèses succinctes de l'expérience vécue par les organisations internationales.

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Identifier
skpPolOp
Slug
policy-and-strategy
Publication Date:
26 Feb 2013

La série des notes de synthèse du Pacte mondial pour l’emploi

Cette note d’orientation met en évidence un certain nombre de leçons tirées de la mise en oeuvre d'initiatives au cours des crises passées. Ces dernières pourraient être prises en considération par les gouvernements, ainsi que les partenaires sociaux, pour concevoir des interventions visant à promouvoir le travail décent pour les jeunes pendant la reprise économique.

Subject Tags:

Employabilité

Slug
employability
Identifier
643

Esprit d'entreprise

Slug
entrepreneurship
Identifier
182

Développement des ressources humaines

Slug
human-resources-development
Identifier
118

Convergence des politiques

Slug
policy-convergence
Identifier
674

Chômage des jeunes

Slug
youth-unemployment
Identifier
622
Regions:

Les syndicats et le changement climatique: atelier sur le changement climatique et ses conséquences sur l'emploi et le marché du travail

Les syndicats et le changement climatique: atelier sur le changement climatique et ses conséquences sur l'emploi et le marché du travail

Type:
Document
Content Type:
Les syndicats et le changement climatique: atelier sur le changement climatique et ses conséquences sur l'emploi et le marché du travail
Language:

Anglais

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english
Identifier
skpEng
Sources:

OIT

L'Organisation internationale du Travail est l'agence des Nations Unies à structure tripartite qui œuvre en faveur du travail décent, par l'emploi, la sécurité sociale, les normes de travail et le dialogue social. Ses travaux sur le développement des compétences s'inscrivent dans le cadre conceptuel sur les Compétences en vue de stimuler la productivité, la croissance de l'emploi et le développement, adopté en 2008 par des représentants des pouvoirs publics, des chambres de métiers et des associations de travailleurs. Ses études, ses avis d'orientation, ses projets pilotes et ses programmes de coopération technique pour mettre en œuvre dans ses 185 états membres des méthodes validées dans différentes circonstances, visent à renforcer l'employabilité des travailleurs, la productivité et la compétitivité des entreprises et la croissance économique inclusive. Le secrétariat de l'OIT, doté de bureaux dans 40 pays, travaille de concert avec les ministères du travail, les organisations d'employeurs et les syndicats de travailleurs pour intégrer le développement des compétences aux stratégies de développement nationales et sectorielles, afin de mieux satisfaire les besoins actuels du marché du travail et d'assurer la préparation aux emplois de demain; d'élargir l'accès aux formations liées à l'emploi pour que les jeunes, les personnes handicapées et d'autres groupes vulnérables soient plus à même d'acquérir des compétences et d'obtenir un travail productif et décent; et d'améliorer les capacités des services publics de l'emploi à donner des conseils d'orientation professionnelle, maintenir leur rôle de centre d'échange sur l'emploi et réaliser des programmes actifs pour le marché du travail. Pour plus d'informations concernant le travail de l'OIT sur les compétences et l'employabilité, voir: http://www.ilo.org/skills/lang--fr/index.htm; pour la Plate-forme de gestion des connaissances de l'OIT/Cinterfor, veuillez consulter: http://www.oitcinterfor.org

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Identifier
skpILO
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ilo

Travailleurs

L'acquisition de nouvelles compétences et l'actualisation des compétences existantes aident les travailleurs à préserver leur employabilité et à améliorer leur niveau de vie. Les syndicats jouent un rôle clé pour augmenter les possibilités de formation sur le lieu de travail. La plate-forme de connaissances fait connaître, entre autres, des études de cas, des pratiques utiles et des travaux de recherche fournis par les syndicats de travailleurs qui soulignent leur efforts dans la promotion de la formation dans des entreprises spécifiques, dans le dialogue social et les négociations collectives sur les questions de compétence ainsi que leur participation à l'élaboration de politiques de compétences et au renforcement des organismes de formation.

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Identifier
skpWork
Slug
workers-organizations
Topics:

Anticiper les besoins futurs en compétences

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Identifier
skpAFSN
Slug
anticipating-and-matching-skills-needs

Participation des partenaires sociaux

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Le monde de la formation et le monde du travail sont distincts mais connectés. L'un dispense des compétences; l'autre produit des biens et des services. Mais aucun des deux ne peut prospérer sans l'autre. Des liens étroits entre le gouvernement, les employeurs et les travailleurs permettent de lier la pertinence des formations à l'évolution des besoins des entreprises et du marché du travail.

Identifier
skpPSP
Slug
participation-of-employers-and-workers-organizations
Knowledge Products:

Documents promotionnels

Présentations, analyses, comptes-rendus de réunions, matériel promotionnel, vidéos, fiches techniques, brochures et bulletins d'information sur le développement des compétences au service de l'emploi.

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Identifier
skpAIM
Slug
promotional-material
Publication Date:
01 Feb 2024

This is the report of the workshop on "Climate change, its impact on employment and labour markets" organised by the Global Union Research Network and coordinated by the ILO’s Bureau for Workers’ Activities and the International Trade Union Confederation. The aim of the workshop was to discuss academic research on the employment aspects of climate change and identify research gaps. This in turn would help the global trade union movement in its efforts to build cohesion and find creative and reliable ideas, solutions and examples to push for a socially just and environmentally sustainable society. Impacts of climate change on employment and new ‘green’ skills were among the issues addressed during the workshop.

Subject Tags:

Changement climatique

Slug
climate-change
Identifier
610

Emplois verts

Slug
green-jobs
Identifier
623

Prévoir les besoins en compétences

Slug
skills-anticipation
Identifier
677

Recyclage des compétences

Slug
skills-re-training
Identifier
655

Développement durable

Slug
sustainable-development
Identifier
658
Regions:

Directives mondiales sur la prévention du travail forcé par l’apprentissage tout au long de la vie et le développement des compétences

Directives mondiales sur la prévention du travail forcé par l’apprentissage tout au long de la vie et le développement des compétences

Type:
Document
Content Type:
Publication
Language:

Français

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french
Identifier
skpFrn
Sources:

OIT

L'Organisation internationale du Travail est l'agence des Nations Unies à structure tripartite qui œuvre en faveur du travail décent, par l'emploi, la sécurité sociale, les normes de travail et le dialogue social. Ses travaux sur le développement des compétences s'inscrivent dans le cadre conceptuel sur les Compétences en vue de stimuler la productivité, la croissance de l'emploi et le développement, adopté en 2008 par des représentants des pouvoirs publics, des chambres de métiers et des associations de travailleurs. Ses études, ses avis d'orientation, ses projets pilotes et ses programmes de coopération technique pour mettre en œuvre dans ses 185 états membres des méthodes validées dans différentes circonstances, visent à renforcer l'employabilité des travailleurs, la productivité et la compétitivité des entreprises et la croissance économique inclusive. Le secrétariat de l'OIT, doté de bureaux dans 40 pays, travaille de concert avec les ministères du travail, les organisations d'employeurs et les syndicats de travailleurs pour intégrer le développement des compétences aux stratégies de développement nationales et sectorielles, afin de mieux satisfaire les besoins actuels du marché du travail et d'assurer la préparation aux emplois de demain; d'élargir l'accès aux formations liées à l'emploi pour que les jeunes, les personnes handicapées et d'autres groupes vulnérables soient plus à même d'acquérir des compétences et d'obtenir un travail productif et décent; et d'améliorer les capacités des services publics de l'emploi à donner des conseils d'orientation professionnelle, maintenir leur rôle de centre d'échange sur l'emploi et réaliser des programmes actifs pour le marché du travail. Pour plus d'informations concernant le travail de l'OIT sur les compétences et l'employabilité, voir: http://www.ilo.org/skills/lang--fr/index.htm; pour la Plate-forme de gestion des connaissances de l'OIT/Cinterfor, veuillez consulter: http://www.oitcinterfor.org

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Identifier
skpILO
Slug
ilo
Topics:
Thumbnail

Il est indispensable d'accroître l'investissement global dans l'éducation et la formation, en particulier dans les pays en développement. Les investissements dans l'éducation et la formation devraient être étroitement liés aux stratégies et programmes de croissance de l'économie et de l'emploi. La responsabilité doit être partagée entre le gouvernement (responsabilité principale), les entreprises, les partenaires sociaux et l'individu. Pour faire de l'apprentissage tout au long de la vie une réalité pour tous, les pays devront procéder à des réformes majeures de leurs systèmes de formation professionnelle et d'éducation et de formation. Les programmes de transition de l'école au travail pour les jeunes devraient intégrer l'éducation et l'apprentissage sur le lieu de travail. Les systèmes de formation doivent devenir plus flexibles et s'adapter à l'évolution rapide des besoins en compétences. Les réformes doivent également porter sur la manière dont l'apprentissage peut être facilité, et pas seulement sur la formation à des catégories professionnelles spécifiques.

Identifier
skpPSLLL
Slug
lifelong-learning
Knowledge Products:

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier
skpRPS
Slug
research-papers
Publication Date:
21 Nov 2001

Les présentes Directives mondiales sur la prévention du travail forcé grâce à des approches d'apprentissage tout au long de la vie et de développement des compétences décrivent la contribution de la formation professionnelle à la prévention du travail forcé et sont conçues comme une ressource pratique pour les décideurs, les gestionnaires de programme et les éducateurs dans les domaines formel et non formel. contextes de formation. Sur la base de recherches approfondies, ils s'inspirent d'un large éventail d'études de cas et de bonnes pratiques identifiées aux niveaux local et national pour proposer des recommandations factuelles sur la manière dont les systèmes de développement des compétences peuvent jouer leur rôle dans la réduction de la vulnérabilité au travail forcé. Ils fournissent une riche sélection d'activités éducatives, de ressources et de références pour aider les éducateurs à sensibiliser au travail forcé, à faire face aux risques et à jouer un rôle actif dans la lutte contre le travail forcé partout où ils enseignent et forment les gens.

Subject Tags:

Formation tout au long de la vie

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lifelong-learning
Identifier
400

Actualisation des compétences

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skills-upgrading
Identifier
657
Regions:

Guide pour rendre l’EFTP et le développement des compétences inclusifs pour tous

Guide pour rendre l’EFTP et le développement des compétences inclusifs pour tous

Type:
Document
Content Type:
Guide pour rendre l’EFTP et le développement des compétences inclusifs pour tous
Language:

Français

Slug
french
Identifier
skpFrn
Sources:

OIT

L'Organisation internationale du Travail est l'agence des Nations Unies à structure tripartite qui œuvre en faveur du travail décent, par l'emploi, la sécurité sociale, les normes de travail et le dialogue social. Ses travaux sur le développement des compétences s'inscrivent dans le cadre conceptuel sur les Compétences en vue de stimuler la productivité, la croissance de l'emploi et le développement, adopté en 2008 par des représentants des pouvoirs publics, des chambres de métiers et des associations de travailleurs. Ses études, ses avis d'orientation, ses projets pilotes et ses programmes de coopération technique pour mettre en œuvre dans ses 185 états membres des méthodes validées dans différentes circonstances, visent à renforcer l'employabilité des travailleurs, la productivité et la compétitivité des entreprises et la croissance économique inclusive. Le secrétariat de l'OIT, doté de bureaux dans 40 pays, travaille de concert avec les ministères du travail, les organisations d'employeurs et les syndicats de travailleurs pour intégrer le développement des compétences aux stratégies de développement nationales et sectorielles, afin de mieux satisfaire les besoins actuels du marché du travail et d'assurer la préparation aux emplois de demain; d'élargir l'accès aux formations liées à l'emploi pour que les jeunes, les personnes handicapées et d'autres groupes vulnérables soient plus à même d'acquérir des compétences et d'obtenir un travail productif et décent; et d'améliorer les capacités des services publics de l'emploi à donner des conseils d'orientation professionnelle, maintenir leur rôle de centre d'échange sur l'emploi et réaliser des programmes actifs pour le marché du travail. Pour plus d'informations concernant le travail de l'OIT sur les compétences et l'employabilité, voir: http://www.ilo.org/skills/lang--fr/index.htm; pour la Plate-forme de gestion des connaissances de l'OIT/Cinterfor, veuillez consulter: http://www.oitcinterfor.org

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Identifier
skpILO
Slug
ilo
Topics:

Autres thèmes

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Identifier
skpOIssue
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Knowledge Products:

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

Thumbnail
Identifier
skpRPS
Slug
research-papers
Publication Date:
21 Oct 2001

Les systèmes de développement des compétences s'adressent à toutes les personnes qui s'efforcent d'acquérir des compétences pertinentes pour gagner leur vie et trouver leur place dans la société - en principe. En réalité, de nombreux individus et groupes se trouvent exclus des opportunités d'apprentissage, pour un large éventail de raisons.

Les personnes occupant un emploi précaire et informel font face à de nombreux obstacles à l'accès, et la disponibilité et l'accessibilité des centres de formation peuvent poser un problème pour les personnes vivant dans des zones reculées ou les personnes handicapées. Après l'obtention du diplôme, la transition vers l'emploi peut également être plus difficile si les acteurs du marché du travail perpétuent la discrimination. Faire en sorte que les groupes défavorisés bénéficient d'environnements de développement des compétences inclusifs les aidera à mieux réussir leur transition vers un travail décent. Le guide comprend un outil d'auto-évaluation, qui vise à améliorer la compréhension des obstacles potentiels à l'accès et à la participation, et fournit une base de réflexion sur la manière de corriger les inégalités afin de promouvoir un système de développement des compétences diversifié et inclusif. Les décideurs et les praticiens peuvent utiliser l'outil d'évaluation dans un format numérique interactif et obtenir une analyse de l'inclusion de leur système ou programme de compétences.

Lien vers l'outil

Subject Tags:

Inclusion

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inclusion
Identifier
665

Personnes handicapées

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people-with-disabilities
Identifier
323

Systèmes d'EFTP

Slug
tvet-systems
Identifier
661
Regions: