Étude sur l’amélioration du dispositif national de financement de la formation continue

Les politiques en matière de compétences et d'emploi doivent être envisagées conjointement. La pleine valeur d'un ensemble de politiques est réalisée lorsqu'il soutient les objectifs de l'autre. Pour que les investissements dans l'éducation et la formation profitent au maximum aux travailleurs, aux entreprises et aux économies, les capacités de coordination des pays sont essentielles dans trois domaines : connecter l'éducation de base à la formation technique, puis à l'entrée sur le marché ; assurer une communication continue entre les employeurs et les prestataires de formation afin que la formation réponde aux besoins et aux aspirations des travailleurs et des entreprises, et intégrer les politiques de développement des compétences aux politiques de développement industriel, d'investissement, commercial, technologique, environnemental, rural et local.

Au cœur de tout système de compétences se trouvent les responsables et le personnel des établissements de formation, qui doivent relever des défis considérables pour proposer des programmes de qualité dans un contexte de contraintes budgétaires. Alors que les attentes à l'égard des institutions ne cessent de croître, on attend de plus en plus des responsables et des formateurs qu'ils proposent des programmes flexibles, adaptés et actualisés, fondés sur des partenariats solides avec les employeurs locaux et offrant de bonnes perspectives d'emploi. Pour cette raison, les mandants doivent renforcer la capacité de leur personnel institutionnel à répondre aux attentes que suscitent les systèmes axés sur la demande.