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Enhancing Institutionalized Partnerships between TVET

Type:
Document
Content Type:
Publication
Language:

Anglais

Slug
english
Identifier
skpEng
Sources:

Organisations internationales

Des informations sont recueillies auprès d'autres organisations internationales qui promeuvent le développement des compétences et la transition entre l'éducation et la formation et le travail. Le Groupe inter-agences sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (IAG-TVET) a été créé en 2009 pour partager les résultats des recherches, coordonner les efforts de recherche conjoints et améliorer la collaboration entre les organisations travaillant aux niveaux international et national.

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Identifier
skpIntOrg
Slug
international-organizations
Topics:

Mécanismes de gouvernance et de coordination

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Une gouvernance et une coordination efficaces sont les éléments clés de systèmes de compétences réussis. Si la coordination est un facteur important, elle doit s'accompagner d'autres conditions clés pour renforcer la gouvernance. Lorsque la gouvernance à plusieurs niveaux est soutenue par une communication efficace, un financement durable et une coordination performante, elle a les meilleures chances de favoriser la mise en place d'un écosystème d'apprentissage tout au long de la vie qui permet aux individus et aux entreprises de naviguer plus efficacement dans le monde du travail et de l'apprentissage.

Identifier
skpGovern
Slug
governance-and-coordination-mechanisms

Participation des partenaires sociaux

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Le monde de la formation et le monde du travail sont distincts mais connectés. L'un dispense des compétences; l'autre produit des biens et des services. Mais aucun des deux ne peut prospérer sans l'autre. Des liens étroits entre le gouvernement, les employeurs et les travailleurs permettent de lier la pertinence des formations à l'évolution des besoins des entreprises et du marché du travail.

Identifier
skpPSP
Slug
participation-of-employers-and-workers-organizations

Apprentissage en milieu professionnel et utilisation des compétences

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De plus en plus, les pays du monde entier, à tous les niveaux de développement, placent l'apprentissage en situation de travail, en particulier les formations en apprentissage, en tête de leur agenda politique, reconnaissant son potentiel pour réduire l'inadéquation des compétences, répondre à la demande de compétences d'un marché du travail en rapide évolution, fournir une formation rentable, promouvoir le développement du secteur privé et faciliter les transitions vers le monde du travail. En outre, la question de l'utilisation des compétences sur le lieu de travail et la manière dont les entreprises s'engagent dans l'écosystème local des compétences font l'objet d'une attention accrue. Il est de plus en plus reconnu que les travailleurs qui utilisent mieux leurs compétences sont plus susceptibles d'avoir une plus grande satisfaction au travail, de gagner de meilleurs salaires et d'être mieux préparés à s'adapter aux changements dans la nature du travail, tandis que les employeurs bénéficient d'une main-d'œuvre plus productive et innovante, ce qui leur permet de maximiser les performances et la rentabilité de l'entreprise.

Identifier
skpWrkLrn
Slug
work-based-learning-and-skills-utilization
Knowledge Products:

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier
skpRPS
Slug
research-papers
Publication Date:
05 Oct 2021

This report examines partnerships between Technical and Vocational Education and Training (TVET) Institutions and the world of work in Lebanon. It aims to provide a detailed overview and analysis of the status-quo of the partnerships and collaboration between TVET institutions and the world of work represented mainly by the private sector in Lebanon. It focuses on scrutinizing the national context, including the economic, demographic and social perspectives in Lebanon, followed by an overview of PPP in general outlining related legislations, regulations and policies, then it takes a closer view to the nature and extent of PPP in TVET. Afterwards, the report addresses challenges and key constraints facing the implementation of PPP in Lebanon and comparing local initiatives with regional and international ones. Finally, the report summarizes the key findings and recommendations concluding with a proposed comprehensive PPP model in TVET in Lebanon.

Subject Tags:

Partenariats entre secteur public et secteur privé

Slug
public-private-partnerships
Identifier
138

Systèmes d'EFTP

Slug
tvet-systems
Identifier
661
Regions:

Arab States

Region Image
Countries and territories: