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Education for livelihoods and civic participation in post-conflict countries: Conceptualizing a holistic approach to TVET planning and programming in Sub-Saharan Africa

Type:
Document
Content Type:
Education for livelihoods and civic participation in post-conflict countries: Conceptualizing a holistic approach to TVET planning and programming in Sub-Saharan Africa
Language:

Anglais

Slug
english
Identifier
skpEng
Sources:

Organisations internationales

Des informations sont recueillies auprès d'autres organisations internationales qui promeuvent le développement des compétences et la transition entre l'éducation et la formation et le travail. Le Groupe inter-agences sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (IAG-TVET) a été créé en 2009 pour partager les résultats des recherches, coordonner les efforts de recherche conjoints et améliorer la collaboration entre les organisations travaillant aux niveaux international et national.

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Identifier
skpIntOrg
Slug
international-organizations
Topics:

Autres thèmes

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Identifier
skpOIssue
Slug
other-topic

Qualite et pertinence des formations

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Identifier
skpTrainQR
Slug
training-quality-and-relevance
Knowledge Products:

Études de cas et bonnes pratiques

Études de cas qui illustrent les bonnes pratiques, ainsi que les avantages et les enseignements tirés de méthodes ou d'approches particulières dans des situations concrètes.

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Identifier
skpCaseStdy
Slug
case-studies-and-good-practices

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier
skpRPS
Slug
research-papers
Publication Date:
24 May 2013
This discussion paper conceptualizes a holistic approach to TVET programming and planning in selected post-conflict countries in sub-Saharan Africa. It provides a review of relevant literature and elaborates the principal theoretical and practical issues shaping the current delivery of TVET in post-conflict countries. The second half of the paper introduces literature-based case studies of education and training arrangements in Liberia, Uganda and southern Sudan.
Subject Tags:

Formation professionnelle

Slug
vocational-training
Identifier
124
Regions:

Africa

Region Image
Countries and territories: