Aller au contenu principal

A skills beyond school review of Denmark

Type:
Document
Content Type:
A skills beyond school review of Denmark
Language:

Anglais

Slug
english
Identifier
skpEng
Sources:

Organisations internationales

Des informations sont recueillies auprès d'autres organisations internationales qui promeuvent le développement des compétences et la transition entre l'éducation et la formation et le travail. Le Groupe inter-agences sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (IAG-TVET) a été créé en 2009 pour partager les résultats des recherches, coordonner les efforts de recherche conjoints et améliorer la collaboration entre les organisations travaillant aux niveaux international et national.

Thumbnail
Identifier
skpIntOrg
Slug
international-organizations
Topics:

Participation des partenaires sociaux

Thumbnail

Le monde de la formation et le monde du travail sont distincts mais connectés. L'un dispense des compétences; l'autre produit des biens et des services. Mais aucun des deux ne peut prospérer sans l'autre. Des liens étroits entre le gouvernement, les employeurs et les travailleurs permettent de lier la pertinence des formations à l'évolution des besoins des entreprises et du marché du travail.

Identifier
skpPSP
Slug
participation-of-employers-and-workers-organizations

Qualite et pertinence des formations

Thumbnail
Identifier
skpTrainQR
Slug
training-quality-and-relevance
Knowledge Products:

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

Thumbnail
Identifier
skpRPS
Slug
research-papers
Publication Date:
08 Jul 2013
The report reviews Vocational Education and Training (VET) system in Denmark, describes its main features and compares it with other systems internationally, explores some key international indicators bearing on the system, examines its strengths and challenges, and proposes policy recommendations.

Among the questions addressed by the report are:
What type of training is needed to meet the needs of changing economies?
How should the programmes be funded?
How should they be linked to academic and university programmes?
How can employers and unions be engaged?

The country report is part of the Skills beyond School series, OECD policy reviews of postsecondary vocational education and training.
Subject Tags:

Formation professionnelle

Slug
vocational-training
Identifier
124
Regions:
Countries and territories: