Youth employment in Indonesia: International and national good practices for policy and programme improvement
Anglais
Organisations bilatérales
Les agences d'aide au développement de nombreux pays font du développement des compétences un axe stratégique de leur assistance officielle pour le développement – sous l'angle des systèmes éducatifs, de la promotion de l'emploi, de la réduction de la pauvreté et du développement du secteur privé. Des comptes-rendus sur leur expérience, des évaluations et des études d'impact, des descriptifs de mission et d'autres sources de connaissances sont disponibles sur la plate-forme mondiale.

Autres sources
Des experts appartenant à de nombreuses agences internationales, régionales et nationales partagent généreusement leurs points de vue, leurs expériences et leurs conclusions en matière de compétences, aidant ainsi les décideurs politiques et autres intéressés à comprendre les liens entre l'éducation, la formation et le monde du travail et à intégrer les compétences dans la planification de développement national pour favoriser l'emploi et la croissance économique.

Emploi des jeunes

À l'échelle mondiale, près de 68 millions de jeunes femmes et hommes sont à la recherche d'un emploi, aptes à travailler, et environ 123 millions de jeunes travaillent mais vivent dans la pauvreté. Le nombre de personnes ne travaillant pas, ne suivant pas d'études ou de formation (NEET) s'élève à 267 millions, dont la majorité sont des jeunes femmes. De manière significative, les jeunes sont trois fois plus susceptibles que les adultes (25 ans et plus) d'être au chômage. Le développement des compétences est un moyen essentiel pour permettre aux jeunes de faire une transition en douceur vers le travail. Une approche globale est nécessaire pour intégrer les jeunes femmes et hommes sur le marché du travail. Tout comme acquérir des compétences pertinentes, qualitatives et reconnues, être informé du marché du travail, des services d'orientation professionnelle et d'emploi, l'intégration de l'entrepreneuriat à la formation et une prévision efficace des compétences. L'amélioration de l'éducation de base et des compétences professionnelles essentielles sont particulièrement importantes pour permettre aux jeunes de s'engager dans la formation tout au long de la vie et accéder au marché du travail.
Études de cas et bonnes pratiques
Études de cas qui illustrent les bonnes pratiques, ainsi que les avantages et les enseignements tirés de méthodes ou d'approches particulières dans des situations concrètes.

Pillar 1: Reducing School Drop-Out and Keeping Youth at School Longer;
Pillar 2: Improving Skills for Employability;
Pillar 3: Improving the Quality of Apprenticeship;
Pillar 4: Increasing Youth Entrepreneurship Opportunities;
Pillar 5: Improving the Quality of and Access to the Labour Market Information System.
Apprentissages
Esprit d'entreprise
Politique sur les compétences et la formation
Disparité dans les compétences
Formation professionnelle
Jeunesse
Asia and the Pacific
