Journée Internationale de la fille 2021- Génération numérique. Notre génération
French
International organizations
Information is gathered from other international organizations that promote skills development and the transition from education and training to work. The Interagency Group on Technical and Vocational Education and Training (IAG-TVET) was established in 2009 to share research findings, coordinate joint research endeavours, and improve collaboration among organizations working at the international and national levels.
Gender equality
Women represent both half of the world's population – and half the world's economic potential. Their participation in the labour market reduces poverty because they often invest 90 per cent of their income in the well-being, education and nutrition of their families. Yet labour force participation by women has stagnated at about 55 per cent globally since 2010. Moreover, women are disproportionately represented in precarious work – low-paid, low-skilled and insecure jobs.
Training plays an important role in the pursuit of equality of opportunity and treatment for women and men in the world of work. Yet women often lack access to technical and vocational education and training. Many also lack the basic functional skills, such as literacy and numeracy, to participate meaningfully in the work force. Overcoming this challenge requires the adoption of a life-cycle approach. This includes improving girls’ access to basic education; overcoming logistic, economic and cultural barriers to apprenticeships and to secondary and vocational training for young women; and meeting the training needs of women re-entering the labour market and of older women who have not had equal access to opportunities for lifelong learning.
Cet événement, organisé par l'UNESCO en partenariat avec Plan International et le Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères de France, célèbre la Journée internationale de la fille 2021. Le thème de cette année, « Génération numérique. Notre génération », met en avant les transformations profondes qui ont eu lieu lorsque de nombreux pays se sont tournés vers l'éducation high-tech pour assurer la continuité de l'apprentissage pendant la pandémie de la COVID-19. L'événement soulignera également ce que cela signifie pour les filles qui, en raison de la fracture numérique entre les genres, sont plus susceptibles que les garçons de ne pas pouvoir tirer profit de ces précieuses opportunités d'apprentissage.
En mettant les jeunes en avant, cet événement explore les moyens de combler les lacunes en matière d'accès et de compétences numériques, de promouvoir des espaces en ligne sûrs et de tirer parti de la richesse de la technologie pour faire avancer l'éducation des filles et des femmes, le leadership et l'égalité des genres et veiller à ce que les filles aient les moyens de maximiser leur potentiel en ligne et hors ligne.
De nouvelles études seront également présentées au cours de l'événement, notamment l'étude de l'UNESCO sur les dimensions de genre des fermetures d'écoles liées à la COVID-19, étude élaborée dans le cadre du programme phare sur le genre de la Coalition mondiale pour l'éducation de l'UNESCO, ainsi que le rapport 2021 de Plan sur la situation des filles dans le monde, axé sur l'apprentissage en ligne.
Pour plus d'information et pour s'inscrire cliquez ici.