Educación técnico profesional en Chile
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Acceso a la formación
El acceso de todos a una educación de calidad, a la formación profesional y a la formación en el puesto de trabajo es un principio fundamental de la cohesión social y el crecimiento económico. Algunos grupos de personas pueden requerir una atención específica para poder beneficiarse de las oportunidades de educación, formación y empleo.
Esto se aplica particularmente a los jóvenes desfavorecidos, los trabajadores menos calificados, las personas con discapacidad y aquellas que viven en comunidades rurales. El atractivo de la educación y formación profesionales se ve reforzado cuando se combina con formación empresarial y cuando las políticas públicas alientan la utilización de mayores competencias por parte de las empresas.
Trabajos de investigación y síntesis
Documentos de trabajo, informes y otras publicaciones de organizaciones internacionales, instituciones académicas y organismos bilaterales. Resultados de investigación para estimular un debate bien fundamentado sobre las competencias, el empleo y la productividad.
La nota se organiza de la siguiente manera. En la primera sección se describe el marco institucional y legal de la educación técnico profesional (ETP), como escenario donde los jóvenes toman decisiones que redundarán en resultados en el mercado laboral y donde la política pública tendrá un rol. En la sección 4, se plantea justamente el rol de la política pública en la ETP, los avances de los últimos años y los desafíos tanto en la EMTP como en la Educación Superior Técnico Profesional (ESTP) y la transición entre ambas, destacando espacios de mejoras para la política pública, y aspectos transversales para articular y coordinar. En la sección 5, se describen las prioridades del gobierno en el área. En la sección 6, se plantean opciones y recomendaciones de política. Y finalmente, se resumen riesgos y matriz de resultados.
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