Inter-regional Technical Forum on Skills for Trade, Employability and Inclusive Growth
Anglais
Organisations bilatérales
Les agences d'aide au développement de nombreux pays font du développement des compétences un axe stratégique de leur assistance officielle pour le développement – sous l'angle des systèmes éducatifs, de la promotion de l'emploi, de la réduction de la pauvreté et du développement du secteur privé. Des comptes-rendus sur leur expérience, des évaluations et des études d'impact, des descriptifs de mission et d'autres sources de connaissances sont disponibles sur la plate-forme mondiale.
OIT
L'Organisation internationale du Travail est l'agence des Nations Unies à structure tripartite qui œuvre en faveur du travail décent, par l'emploi, la sécurité sociale, les normes de travail et le dialogue social. Ses travaux sur le développement des compétences s'inscrivent dans le cadre conceptuel sur les Compétences en vue de stimuler la productivité, la croissance de l'emploi et le développement, adopté en 2008 par des représentants des pouvoirs publics, des chambres de métiers et des associations de travailleurs. Ses études, ses avis d'orientation, ses projets pilotes et ses programmes de coopération technique pour mettre en œuvre dans ses 185 états membres des méthodes validées dans différentes circonstances, visent à renforcer l'employabilité des travailleurs, la productivité et la compétitivité des entreprises et la croissance économique inclusive. Le secrétariat de l'OIT, doté de bureaux dans 40 pays, travaille de concert avec les ministères du travail, les organisations d'employeurs et les syndicats de travailleurs pour intégrer le développement des compétences aux stratégies de développement nationales et sectorielles, afin de mieux satisfaire les besoins actuels du marché du travail et d'assurer la préparation aux emplois de demain; d'élargir l'accès aux formations liées à l'emploi pour que les jeunes, les personnes handicapées et d'autres groupes vulnérables soient plus à même d'acquérir des compétences et d'obtenir un travail productif et décent; et d'améliorer les capacités des services publics de l'emploi à donner des conseils d'orientation professionnelle, maintenir leur rôle de centre d'échange sur l'emploi et réaliser des programmes actifs pour le marché du travail. Pour plus d'informations concernant le travail de l'OIT sur les compétences et l'employabilité, voir: http://www.ilo.org/skills/lang--fr/index.htm; pour la Plate-forme de gestion des connaissances de l'OIT/Cinterfor, veuillez consulter: http://www.oitcinterfor.org
Services d'orientation professionnelle et d'emploi
Orientation et conseil en matière de carrière professionnelle, l’orientation professionnelle, le développement tout au long de la vie de compétences pour l'employabilité sont essentiels à la réussite des activités d'apprentissage, à des transitions professionnelles efficaces, à la planification des moyens de subsistance, à l'esprit d'entreprise et à l'augmentation de la participation au marché du travail. Elles contribuent à promouvoir l'utilisation et la reconnaissance des compétences (RPL), ainsi qu'à améliorer la gestion des ressources humaines des entreprises. Les activités de développement de carrière englobent une grande variété d'activités de conseil, notamment l'information et le conseil en matière de carrière, l'orientation, l'exposition au travail (par exemple, l'observation au poste de travail, les périodes d'expérience professionnelle), l'évaluation, le coaching, le mentorat, la mise en réseau professionnelle, la défense des intérêts, la formation aux compétences de base et à l'employabilité (scolaire et extrascolaire) et la formation à l'esprit d'entreprise. Il s'agit souvent d'un domaine qui est fragmenté entre différents ministères (par exemple, l'éducation, l'EFTP, l'emploi, la jeunesse), ce qui nécessite un effort pour parvenir à la coordination nécessaire pour fournir un soutien adéquat aux individus pendant les périodes d'apprentissage, d'emploi et de chômage/inactivité.
Emploi en milieu rural
Emploi rural: Dans le monde, sur dix travailleurs pauvres qui disposent de 1,25 dollar US par jour pour leurs besoins vitaux, huit vivent dans les régions rurales, où nombre d'entre eux sont cantonnés dans des emplois précaires, notamment dans l’agriculture. La prospérité des zones rurales est essentielle pour le développement régional et national. Pourtant les économies rurales sont souvent confrontées à de nombreuses difficultés que les milieux urbains sont mieux à même de surmonter, parmi lesquelles l’accès au transport, aux services sanitaires et de santé et à une clientèle de proximité qui favorise le développement des petites et moyennes entreprises. Les travailleuses et travailleurs ruraux connaissent également des difficultés associées au manque de débouchés économiques, au sous-investissement, à l’insuffisance en infrastructures et services publics, notamment l'éducation, et souvent, à une gouvernance fragile et des marchés sous-développés.
L’éducation, l’entreprenariat et les infrastructures physiques et sociales jouent tous un rôle important dans le développement des régions rurales. Les compétences sont essentielles pour améliorer l’employabilité et les sources de revenus, réduire la pauvreté, augmenter la productivité et favoriser le développement respectueux de l’environnement.
Approches sectorielles
L'adéquation des compétences à la demande du marché du travail exige des informations sectorielles et professionnelles fiables ainsi que des institutions qui rapprochent les employeurs des prestataires de formation. Les stratégies et les organes de type sectoriel ont fait leurs preuves en invitant tous les intéressés à encourager la formation avant l'emploi ainsi que l'apprentissage tout au long de la vie.
Autres types de contenus
This Inter-regional Technical Forum on Skills for Trade, Employability and Inclusive Growth brought together a broad spectrum of participants to share knowledge and lessons learned from implementing strategies for promoting skills development for trade, employability and inclusive growth. Presentation made during this event can be viewed by selecting "Event document - Programme agenda" from the right hand side of this page.
Globalization has driven significant economic development and diversification in sectors with potential for growth in productive and higher value-added jobs. Yet, it has also imposed challenges on enterprises seeking workers with the right skills, and on workers seeking the skills they need to match the demands of a rapidly changing labour market. Skills development has been instrumental in providing access to productive and decent employment and ensuring that no one is left behind. So how do we meet these challenges?
The Forum discussed these issues and highlighted experience gained in implementing the G20 Training Strategy on creating a skilled workforce for strong, sustainable and balanced growth. Pillars of successful training strategies for development identified by the G20 Training Strategy in 2010 include: anticipating future skills needs, participation of social partners and sectoral approaches, labour market information, broad access to training, among others.
Participants included development partners and donor agencies, government officials, representatives of employers’ and workers’ organizations, education and training providers from countries targeted under ILO programmes and projects, and international organizations. They were provided with a unique opportunity to share knowledge gained and lessons learned about effective skills and employability strategies for strengthening the links between training and productive and decent work.
The Forum was organized through the Swedish International Development Cooperation Agency (SIDA)–funded Skills for Trade and Economic Diversification (STED) programme, and the Korea International Cooperation Agency (KOICA) funded "Skills for Employment and Productivity in Low-Income countries" project.