Aprovechar el potencial de los sistemas de educación y formación técnica y profesional (EFTP) y de adquisición de competencias ¿En qué consiste la reforma?
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OIT
L'Organisation internationale du Travail est l'agence des Nations Unies à structure tripartite qui œuvre en faveur du travail décent, par l'emploi, la sécurité sociale, les normes de travail et le dialogue social. Ses travaux sur le développement des compétences s'inscrivent dans le cadre conceptuel sur les Compétences en vue de stimuler la productivité, la croissance de l'emploi et le développement, adopté en 2008 par des représentants des pouvoirs publics, des chambres de métiers et des associations de travailleurs. Ses études, ses avis d'orientation, ses projets pilotes et ses programmes de coopération technique pour mettre en œuvre dans ses 185 états membres des méthodes validées dans différentes circonstances, visent à renforcer l'employabilité des travailleurs, la productivité et la compétitivité des entreprises et la croissance économique inclusive. Le secrétariat de l'OIT, doté de bureaux dans 40 pays, travaille de concert avec les ministères du travail, les organisations d'employeurs et les syndicats de travailleurs pour intégrer le développement des compétences aux stratégies de développement nationales et sectorielles, afin de mieux satisfaire les besoins actuels du marché du travail et d'assurer la préparation aux emplois de demain; d'élargir l'accès aux formations liées à l'emploi pour que les jeunes, les personnes handicapées et d'autres groupes vulnérables soient plus à même d'acquérir des compétences et d'obtenir un travail productif et décent; et d'améliorer les capacités des services publics de l'emploi à donner des conseils d'orientation professionnelle, maintenir leur rôle de centre d'échange sur l'emploi et réaliser des programmes actifs pour le marché du travail. Pour plus d'informations concernant le travail de l'OIT sur les compétences et l'employabilité, voir: http://www.ilo.org/skills/lang--fr/index.htm; pour la Plate-forme de gestion des connaissances de l'OIT/Cinterfor, veuillez consulter: http://www.oitcinterfor.org
Qualite et pertinence des formations
Emploi des jeunes
À l'échelle mondiale, près de 68 millions de jeunes femmes et hommes sont à la recherche d'un emploi, aptes à travailler, et environ 123 millions de jeunes travaillent mais vivent dans la pauvreté. Le nombre de personnes ne travaillant pas, ne suivant pas d'études ou de formation (NEET) s'élève à 267 millions, dont la majorité sont des jeunes femmes. De manière significative, les jeunes sont trois fois plus susceptibles que les adultes (25 ans et plus) d'être au chômage. Le développement des compétences est un moyen essentiel pour permettre aux jeunes de faire une transition en douceur vers le travail. Une approche globale est nécessaire pour intégrer les jeunes femmes et hommes sur le marché du travail. Tout comme acquérir des compétences pertinentes, qualitatives et reconnues, être informé du marché du travail, des services d'orientation professionnelle et d'emploi, l'intégration de l'entrepreneuriat à la formation et une prévision efficace des compétences. L'amélioration de l'éducation de base et des compétences professionnelles essentielles sont particulièrement importantes pour permettre aux jeunes de s'engager dans la formation tout au long de la vie et accéder au marché du travail.
Autres types de contenus
Moderators
Del 21 de noviembre al 2 de diciembre de 2016.
Esta discusión permitirá a expertos, profesionales y representantes de varias instituciones y empresas en diferentes partes del mundo a unirse virtualmente para plantear preguntas, compartir experiencias y enfrentar desafíos sobre la implementación de enfoques sectoriales para el desarrollo de habilidades. Los moderadores la discusión serán los expertos en Competencias y Empleabilidad de la OIT, Paul Comyn y Akiko Sakamoto. (La discusión funciona mejor cuando se accede desde los siguientes navegadores: Chrome o Firefox.)
Reforzar la capacidad de los trabajadores para adaptarse a las cambiantes demandas del mercado y aprovechar la innovación y las inversiones en nuevas tecnologías, energía limpia, medio ambiente, salud e infraestructura permite a los países ser más competitivos en la economía mundial y responder mejor a los crecientes desafíos del mercado laboral. Sin embargo, para aumentar las inversiones en cualificaciones profesionales con objeto de responder mejor a las necesidades actuales y las tendencias mundiales que afectan a todas las regiones, es preciso reformar las políticas, las instituciones y sistemas de educación y formación técnica y profesional (EFTP) y los métodos de formación.
Por otra parte, al responder a la crisis actual del empleo juvenil, que se caracteriza por los elevados niveles de desempleo y los empleos de baja calidad y escasa remuneración, la EFTP puede contribuir a minimizar el desajuste de competencias, que afecta de manera desproporcionada a los jóvenes de los países en desarrollo. Además, la orientación de la EFTP hacia el mundo del trabajo puede ayudar a suavizar la transición de la educación al empleo.
Le recomendamos leer la nota de orientación sobre el tema de discusión que se encuentra al final de esta página.
Preguntas de la segunda semana:
5. ¿Cuáles son los factores clave que determinarán la naturaleza y los tipos de competencias que se necesitan en el futuro y cómo pueden mejorar los sistemas de EFTP su respuesta a los cambios en la demanda de competencias?
6. ¿Hasta qué punto se basan las operaciones de las instituciones de EFTP de su país en una evaluación regular y continuada de las tendencias del mercado laboral y del sector empresarial?
7. ¿Qué papel desempeñan las asociaciones público-privadas a la hora de garantizar que la formación formal tenga más en cuenta las necesidades individuales de los trabajadores y de los empleadores?