Blog: Work, Technology and the Future of Skills
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OIT
L'Organisation internationale du Travail est l'agence des Nations Unies à structure tripartite qui œuvre en faveur du travail décent, par l'emploi, la sécurité sociale, les normes de travail et le dialogue social. Ses travaux sur le développement des compétences s'inscrivent dans le cadre conceptuel sur les Compétences en vue de stimuler la productivité, la croissance de l'emploi et le développement, adopté en 2008 par des représentants des pouvoirs publics, des chambres de métiers et des associations de travailleurs. Ses études, ses avis d'orientation, ses projets pilotes et ses programmes de coopération technique pour mettre en œuvre dans ses 185 états membres des méthodes validées dans différentes circonstances, visent à renforcer l'employabilité des travailleurs, la productivité et la compétitivité des entreprises et la croissance économique inclusive. Le secrétariat de l'OIT, doté de bureaux dans 40 pays, travaille de concert avec les ministères du travail, les organisations d'employeurs et les syndicats de travailleurs pour intégrer le développement des compétences aux stratégies de développement nationales et sectorielles, afin de mieux satisfaire les besoins actuels du marché du travail et d'assurer la préparation aux emplois de demain; d'élargir l'accès aux formations liées à l'emploi pour que les jeunes, les personnes handicapées et d'autres groupes vulnérables soient plus à même d'acquérir des compétences et d'obtenir un travail productif et décent; et d'améliorer les capacités des services publics de l'emploi à donner des conseils d'orientation professionnelle, maintenir leur rôle de centre d'échange sur l'emploi et réaliser des programmes actifs pour le marché du travail. Pour plus d'informations concernant le travail de l'OIT sur les compétences et l'employabilité, voir: http://www.ilo.org/skills/lang--fr/index.htm; pour la Plate-forme de gestion des connaissances de l'OIT/Cinterfor, veuillez consulter: http://www.oitcinterfor.org
Anticiper les besoins futurs en compétences
Opinion by Paul Comyn, ILO Senior Skills Specialist
The world of work is undergoing major change, and some observers believe that current shifts are fundamentally different from historical patterns, making the current wave of technological change unique – a Fourth Industrial Revolution. One of the arguments for this is that the prevailing cycle builds on the achievements of previous waves of technological change and brings them together in an unprecedented way. Developments in previously disjointed fields such as artificial intelligence and machine learning, robotics, nanotechnology, 3D printing and genetics and biotechnology are all building on and amplifying one another like never before.
Compounding these technological developments are other trends evident in global systems of production and employment such as the growth of global value chains, new business models of distributed production and forms of work organisation that will increase the use of contractors in the ‘gig economy’. Coupled with supply side issues such as demographic trends, increasing migration and youth unemployment, labour markets of the future are going to look very different to how they are today.
Amongst these ideas, commentators seem to be divided between those that argue there will be increasing and persistent technological unemployment due to the disruptive effects of technology, and those that hold a more nuanced view that future automation is unlikely to completely destroy many jobs. This perspective argues that automation will replace some tasks that will fundamentally change the nature of jobs workers will perform, but that except for a minority of jobs, the job itself will not be at risk.
There is also recognition that whilst the direct impact of productivity enhancing process innovations will redesign and remove some jobs; these innovations also have the potential to trigger new economic activities that will create jobs. This technological spill over effect involves innovations that displace workers in one industry creating demand for workers in another industry. Given all this, it’s almost impossible to predict the exact nature of technological change nor the type and location of skills required as a result. Regardless, it’s clear that to successfully manage this transition, more investment in skills and training will be required to prepare workers for the jobs of the future.
In such a rapidly changing employment landscape, the ability of skills systems to anticipate and prepare for future skill requirements, job content and employment trends will become increasingly critical for businesses, governments and individuals. In this context, the importance of active labour market programs and community and adult education and training will need to be reinforced to complement learning opportunities that currently exist in formal education and training systems.
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