Instrumentos para la medición de las habilidades de la fuerza de trabajo
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Otras fuentes
Los expertos de numerosos organismos nacionales, regionales e internacionales han tenido la generosidad de compartir sus opiniones, experiencias y conclusiones sobre las competencias, ayudando así a los responsables de políticas, entre otros actores, a entender los vínculos existentes entre la educación, la formación y el mundo del trabajo y la forma de integrar las competencias en la planificación del desarrollo nacional para promover el empleo y el crecimiento económico.
Acceso a la formación
El acceso de todos a una educación de calidad, a la formación profesional y a la formación en el puesto de trabajo es un principio fundamental de la cohesión social y el crecimiento económico. Algunos grupos de personas pueden requerir una atención específica para poder beneficiarse de las oportunidades de educación, formación y empleo.
Esto se aplica particularmente a los jóvenes desfavorecidos, los trabajadores menos calificados, las personas con discapacidad y aquellas que viven en comunidades rurales. El atractivo de la educación y formación profesionales se ve reforzado cuando se combina con formación empresarial y cuando las políticas públicas alientan la utilización de mayores competencias por parte de las empresas.
Trabajos de investigación y síntesis
Documentos de trabajo, informes y otras publicaciones de organizaciones internacionales, instituciones académicas y organismos bilaterales. Resultados de investigación para estimular un debate bien fundamentado sobre las competencias, el empleo y la productividad.
Este documento presenta una revisión de los principales instrumentos y encuestas que se han desarrollado para medir las habilidades de los trabajadores. El objetivo principal es unificar la información disponible y ofrecer una visión panorámica de los diversos tipos de instrumentos que existen. El documento pretende también servir de guía para entender y navegar por el extenso universo de encuestas e instrumentos de medición de habilidades de adultos. Para cada instrumento se presenta una caracterización general, comparaciones con otros instrumentos del mismo tipo y un análisis de su aplicabilidad para la región.
Competencia
Formación basada en las competencias
Educación y formación
Indicadores de competencia
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