Lernen bei der Arbeit: Erfolgsgeschichten aus dem betrieblichen
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Otras fuentes
Los expertos de numerosos organismos nacionales, regionales e internacionales han tenido la generosidad de compartir sus opiniones, experiencias y conclusiones sobre las competencias, ayudando así a los responsables de políticas, entre otros actores, a entender los vínculos existentes entre la educación, la formación y el mundo del trabajo y la forma de integrar las competencias en la planificación del desarrollo nacional para promover el empleo y el crecimiento económico.
Aprendizaje permanente
Es necesario aumentar las inversiones en educación y capacitación, en especial en los países en desarrollo. Estas inversiones deberían estar estrechamente vinculadas a estrategias y programas de crecimiento de la economía y los empleos. Es una responsabilidad que debería ser compartida entre los gobiernos (principal responsable), empresas, interlocutores sociales, e individuos. Para que la formación permanente sea una realidad, los países van a necesitar hacer reformas importantes de sus sistemas de educación y capacitación profesional. Esquemas que faciliten la transición escuela-empleo de los jóvenes deberían integrar la educación con el aprendizaje en el lugar de trabajo. Los sistemas de formación deben ser más flexibles y responder rápidamente a los requerimientos en materia de capacidades técnicas. Las reformas también deben ser enfocadas a las formas en que puede facilitarse el acceso al aprendizaje, y no sólo para la capacitación en categorías ocupacionales específicas.
Participación de los interlocutores sociales
El mundo de la enseñanza y el mundo del trabajo son independientes pero están interrelacionados. Mientras que el uno implica aprender, el otro produce bienes y servicios. Ninguno de los dos puede prosperar sin el otro. Las alianzas sólidas entre el gobierno, los empleadores y los trabajadores sirven para asegurar la adecuación de la formación a las necesidades cambiantes de las empresas y los mercados laborales.
Trabajos de investigación y síntesis
Documentos de trabajo, informes y otras publicaciones de organizaciones internacionales, instituciones académicas y organismos bilaterales. Resultados de investigación para estimular un debate bien fundamentado sobre las competencias, el empleo y la productividad.
Der Bericht erörtert wichtige Erfolgsfaktoren und Herausforderungen in Verbindung mit dem betrieblichen Lernen und untersucht effektive politische Maßnahmen, strategische Partnerschaften, Strukturen sowie Instrumente zum Ausbau der betrieblichen Erwachsenenbildung. Will man die Lernbeteiligung steigern, so müssen verschiedene Anreize, Lernansätze und Angebote gebündelt werden, die Validierung nicht formalen und informellen Lernens und die Laufbahnberatung eingeschlossen. Um die Lernbeteiligung zu steigern, die disparaten Sozial-, Bildungs- und Altersprofile erwachsener Lernender auszugleichen und Umfang sowie Qualität des Lernangebots für Erwachsene zu steigern, ist der engagierte Einsatz vieler unterschiedlicher Akteure auf nationaler, regionaler, lokaler und sektoraler Ebene erforderlich. Der Bericht beleuchtet empfehlenswerte Vorgehensweisen, innovative Lösungen und wirksame Strategien im Bereich der Erwachsenenbildung, die politischen Entscheidungsträgern auf regionaler und nationaler Ebene, den Sozialpartnern sowie Beratungs- und Ausbildungsanbietern als Beispiele dienen können.
Orientación profesional
Empresas
Aprendizaje permanente
Mejora de las competencias
Europe and Central Asia
