Concurso de fotografías “Competencias en acción” 2017
Spanish
Information is gathered from other international organizations that promote skills development and the transition from education and training to work. The Interagency Group on Technical and Vocational Education and Training (IAG-TVET) was established in 2009 to share research findings, coordinate joint research endeavours, and improve collaboration among organizations working at the international and national levels.
Youth employability
Globally, nearly 68 million young women and men are looking for and available for work, and an estimated 123 million young people are working but living in poverty. The number who are not in employment, education or training (NEET) stands at 267 million, a majority of whom are young women. Significantly, young people are three times as likely as adults (25 years and older) to be unemployed.
Skills development is a primary means of enabling young people to make a smooth transition to work. A comprehensive approach is required to integrate young women and men in the labour market, including relevant and quality skills training, labour market information, career guidance and employment services, recognition of prior learning, incorporating entrepreneurship with training and effective skills forecasting. Improved basic education and core work skills are particularly important to enable youth to engage in lifelong learning as well as transition to the labour market.
El concurso forma parte de las actividades del Centro Internacional UNESCO-UNEVOC para el próximo Día Mundial de las Competencias Juveniles 2017 a celebrar el próximo 15 de julio.
Considerada a menudo como una vía educativa de segunda categoría, la educación y formación técnica y profesional tiene un problema de imagen desde hace decenios. En todo el planeta, el fomento de la EFTP adolece de una escasa inversión, calidad y relevancia. Pero en un mundo que afronta altos niveles de desempleo juvenil, mercados de trabajo en rápida transformación, evoluciones tecnológicas y desigualdades sociales persistentes, el papel crucial de la EFTP cosecha cada vez más reconocimiento. La orientación de la EFTP hacia el mundo del trabajo práctico y la obtención de competencias empleables la convierte en una buena herramienta para responder a la temática global y le confiere un rol importante para contribuir a un desarrollo sostenible.
Ya estén capacitados por una escuela o por un lugar de trabajo, gentes de todo el planeta emplean cada día sus competencias profesionales para hacer del mundo un lugar mejor. Lamentablemente, apenas quedan huellas prácticas y reveladoras de las ventajas que aporta la educación y formación técnica y profesional a los jóvenes de cualquier país. Sus historias quedan muchas veces sin contarse, y ello obstaculiza difundir la conciencia y promover la inversión en EFTP.
Los objetivos del concurso y del premio son los siguientes:
- Incrementar la conciencia sobre las ventajas de la EFTP.
- Promover la EFTP como medio que permite responder a desafíos globales como la pobreza, el desempleo juvenil y la desigualdad.
- Recompensar el esfuerzo juvenil por promover el desarrollo sostenible en sus comunidades, obteniendo competencias profesionales y llevándolas a la práctica.
- Contribuir al Archivo Fotográfico de UNESCO-UNEVOC, concebido para satisfacer necesidades de los agentes del sector de la EFTP que deseen promover la educación y formación técnica y profesional a través de proyectos de comunicación o publicación.