Mesurer le résultat des dispositifs, des orientations et des programmes ciblés d'acquisition des compétences est essentiel pour en suivre et en améliorer l'efficacité et la pertinence. Les éléments d'un processus d'évaluation fiables comprennent: dispositif pour recueillir les retours d'information des employeurs et des stagiaires; un système de suivi sur le marché du travail des résultats de la formation et un système de responsabilisation utilisant cette information; et des informations quantitatives et qualitatives sur le marché du travail, diffusées à tous les intéressés.
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Publication Date:
15 septembre 2020
Source: OIT
Une gouvernance et une coordination efficaces sont des éléments clés de la réussite des systèmes de compétences. Si la coordination est un facteur important, elle doit fonctionner parallèlement à d'autres conditions clés pour renforcer la…
Publication Date:
17 février 2016
Source: Autres sources
Les communautés entrepreneuriales sont des partenariats volontaires, visionnaires, innovants, ancrés au niveau local et proactifs qui créent des emplois efficaces et durables en développant les ressources humaines locales. L’initiative de l’ETF «…
Publication Date:
06 août 2015
Source: Autres sources
Si la formation des adultes a progressé, elle doit encore devenir plus attrayante, ouverte à tous, accessible et souple.
Publication Date:
13 juillet 2010
Source: Organisations internationales
Cette première édition des Perspectives de l’OCDE sur les compétences présente les premiers résultats de l’Évaluation de l’OCDE sur les compétences des adultes (PIAAC) qui a mesuré les compétences des adultes dans 24 pays. L’évaluation apporte un…
Publication
Publication Date:
24 mars 2021
Source: OIT
Il est important pour les syndicats que le développement des compétences et la formation tout au long de la vie figurent à leur agenda, d’autant plus lorsqu’ils sont confrontés aux nombreux défis créés par la pandémie. En réalité, le développement…