Mesurer le résultat des dispositifs, des orientations et des programmes ciblés d'acquisition des compétences est essentiel pour en suivre et en améliorer l'efficacité et la pertinence. Les éléments d'un processus d'évaluation fiables comprennent: dispositif pour recueillir les retours d'information des employeurs et des stagiaires; un système de suivi sur le marché du travail des résultats de la formation et un système de responsabilisation utilisant cette information; et des informations quantitatives et qualitatives sur le marché du travail, diffusées à tous les intéressés.
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Publication Date:
24 août 2016
Source: OIT
Ce rapport founit les chiffres du chômage des jeunes au niveau mondial et régional ainsi que les taux de pauvreté au travail, les possibilités d’emploi décent dans les économies développées et en développement, les inégalités hommes-femmes et les…
Publication Date:
12 novembre 2013
Source: OIT
Ce guide est conçu pour fournir des conseils pratiques aux administrateurs et formateurs des centres de formation professionnelle et des programmes de formation professionnelle sur la manière d'inclure les personnes handicapées.
Les formateurs et…
Publication Date:
20 janvier 2016
Source: OIT
Perspectives pour l’emploi et le social dans le monde – Tendances pour 2016 intègre des prévisions relatives aux niveaux du chômage à l’échelle mondiale et explique les facteurs à l’origine de ces tendances.
Publication Date:
01 juin 2020
Source: OIT
Cette note examine comment les mesures d’aide au revenu et les politiques actives du marché du travail peuvent être combinées pour améliorer les perspectives des travailleurs en période de COVID-19, en particulier dans les pays émergents et en…
Publication Date:
01 janvier 2021
Source: OIT
Le rapport met en évidence les conséquences inégales sur les différents secteurs économiques, géographiques et sur le marché du travail dans sa diversité. Il fait part de son inquiétude face à la possibilité d’une «reprise en K», au sein de laquelle…