Mesurer le résultat des dispositifs, des orientations et des programmes ciblés d'acquisition des compétences est essentiel pour en suivre et en améliorer l'efficacité et la pertinence. Les éléments d'un processus d'évaluation fiables comprennent: dispositif pour recueillir les retours d'information des employeurs et des stagiaires; un système de suivi sur le marché du travail des résultats de la formation et un système de responsabilisation utilisant cette information; et des informations quantitatives et qualitatives sur le marché du travail, diffusées à tous les intéressés.
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Publication Date:
01 janvier 2013
Source: Gouvernements
La formation axée sur les compétences constitue un élément central du Plan d’action économique de 2013. Le Plan propose des mesures importantes qui visent à jumeler les Canadiens et les emplois disponibles en les aidant à acquérir les compétences et…