OECD Skills Strategy Diagnostic Report: Norway

Type:

Document

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Des informations sont recueillies auprès d'autres organisations internationales qui promeuvent le développement des compétences et la transition entre l'éducation et la formation et le travail. Le Groupe inter-agences sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (IAG-TVET) a été créé en 2009 pour partager les résultats des recherches, coordonner les efforts de recherche conjoints et améliorer la collaboration entre les organisations travaillant aux niveaux international et national.

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Identifier

skpIntOrg

Slug

international-organizations

Topics:

Politiques et stratégies en matière de compétences

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Les politiques en matière de compétences et d'emploi doivent être envisagées conjointement. La pleine valeur d'un ensemble de politiques est réalisée lorsqu'il soutient les objectifs de l'autre. Pour que les investissements dans l'éducation et la formation profitent au maximum aux travailleurs, aux entreprises et aux économies, les capacités de coordination des pays sont essentielles dans trois domaines : connecter l'éducation de base à la formation technique, puis à l'entrée sur le marché ; assurer une communication continue entre les employeurs et les prestataires de formation afin que la formation réponde aux besoins et aux aspirations des travailleurs et des entreprises, et intégrer les politiques de développement des compétences aux politiques de développement industriel, d'investissement, commercial, technologique, environnemental, rural et local.

Identifier

skpPolConv

Slug

skills-policies-and-strategies

Knowledge Products:

Résumés et synthèses de travaux de recherche

Documents de travail, comptes-rendus et autres publications venant d'organisations internationales, d'universités et d'agences bilatérales. Constats issus de la recherche pour éclairer le débat sur les questions de compétences, d'emploi et de productivité.

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Identifier

skpRPS

Slug

research-papers

Publication Date:

19 Feb 2014

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wcmstest4_108660.pdf

The OECD Skills Strategy provides a useful framework for countries to build effective and integrated skills policies that develop relevant skills, activate skills supply and make effective use of skills. Norway is the first country to undertake a collaborative project with the OECD with the aim of applying the OECD Skills Strategy in practice. This diagnostic report identifies 12 skills challenges for Norway which were distilled from a series of interactive diagnostic workshops held with a range of stakeholders. It marshals a wide array of relevant OECD evidence, including Norway’s results from the Survey of Adults Skills (PIAAC), to shed further light on these challenges. Finally, it offers some concrete examples of how other countries are tackling similar skills challenges.

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