Los empleadores invierten en formación con el fin de mejorar la productividad, innovar y adoptar nuevas tecnologías y competir en mercados cambiantes. Los estudios de casos prácticos y la investigación de determinados empleadores y asociaciones de empleadores en la PIC Global tratan de la oferta de aprendizajes y capacitación profesional, el control de calidad y la gestión de las instituciones de formación, así como el papel que desempeñan los empleadores para anticipar las necesidades en materia de competencias e influir en las políticas nacionales y sectoriales relacionadas con el desarrollo de competencias.
5 results found
Publication Date:
08 April 2016
Source: OIT, Otras fuentes
¿Qué es la estrategia de formación del G20 (EF G20) y cómo se logró?
En su encuentro en la ciudad de Pittsburgh celebrado en septiembre de 2009, los líderes del G20 exhortaron a poner el empleo de calidad como un componente medular de la…
Publication Date:
26 September 2017
Source: Organizaciones internacionales
Mensajes principales del informe:
-Escolarización no es lo mismo que aprendizaje.
-La escolarización sin aprendizaje no es solo una oportunidad desaprovechada, sino también una gran injusticia.
-Los bajos niveles de aprendizaje en los…
Publication Date:
03 January 2011
Source: OIT
La Guía presenta un conjunto de conceptos clave, orientaciones prácticas y lecciones aprendidas, utilizables para incorporar la evaluación de impacto en el quehacer de las instituciones y organizaciones que llevan adelante procesos formativos.…
Publication Date:
10 August 2010
Source: Organizaciones internacionales
Para los países de la OCDE, un nivel alto de competencias laborales prácticas constituye un medio clave para fomentar el crecimiento económico. En la actualidad, se está sometiendo a los sistemas de educación y formación profesional (EFP) a un…
Publication Date:
01 January 2012
Source: OIT
En la presente reseña se examina la importancia de las políticas nacionales en materia de competencias laborales, qué se puede lograr con estas políticas y los principios clave para su efectivo desarrollo, ejecución, seguimiento y evaluación.