Passer à l'en-tête
Aller au site principal de l'OIT
  • Español
  • English
logo
  • À propos de
  • Sujets
    Accès à la formation Anticiper les besoins futurs en compétences Apprentissages Approches sectorielles Reconnaissance et portabilité des compétences Compétences de base et alphabétisation Compétences numériques Compétences pour la transition écologique et la lutte contre le changement climatique Compétences pour la transition vers la formalité Les compétence pour le secteur des soins Égalité des genres Emploi en milieu rural Emploi des jeunes Enseignants, formateurs et organismes de formation Entrepreneuriat Enseignement en ligne et à distance Financement de la formation Apprentissage en milieu professionnel et utilisation des compétences L'apprentissage tout au long de la vie Mécanismes de gouvernance et de coordination Services d'orientation professionnelle et d'emploi Participation des partenaires sociaux Personnes en situation de handicap Politiques et stratégies en matière de compétences Qualite et pertinence des formations Normes, programmes et ressources d'apprentissage Évaluation de la performance des politiques Travailleurs migrants Travailleurs seniors Autres thèmes
  • Type de contenus
    Politiques et stratégies Normes internationales Politiques et initiatives nationales Documents promotionnels Résumés et synthèses de travaux de recherche Rapports d'évaluation Outils méthodologiques Études de cas et bonnes pratiques Informations statistiques Autres types de contenus
  • Pays
  • Sources
    Employeurs Gouvernements Groupes de réflexion, fondations et consultants Institutions académiques Institutions d'EFTP OIT Organisations bilatérales Organisations internationales Travailleurs Autres sources
  • search header icon
  • Connectez-vous à Cliquez pour ouvrir le panneau dans l'effondrement
Aller au site principal de l'OIT
Mot de passe oublié?
S'inscrire
Mot de passe oublié?

Entrez votre adresse électronique et nous vous enverrons des instructions pour réinitialiser votre mot de passe

  1. Accueil
  2. Working Paper 204 - Skills and Youth Entrepreneurship in Africa: Analysis with Evidence from Swaziland 9

Working Paper 204 - Skills and Youth Entrepreneurship in Africa: Analysis with Evidence from Swaziland

Tapez:
Document
Type de contenu:
Publication
Langue:
Anglais
Version (s) de la langue:
--
Sources:
Autres sources - AFDB
Auteur:
--
Sujets:
Accès à la formation, Anticiper les besoins futurs en compétences, L'apprentissage tout au long de la vie
Type de contenus:
Résumés et synthèses de travaux de recherche
Date de publication:
06 août 2022
Ouverte
working_paper_204_-_skills_and_youth_entrepreneurship_in_africa-_analysis_with_evidence_from_swaziland.pdf

For the past decade, Swaziland, as most of the other middle income countries in Southern Africa (e.g., Botswana, Lesotho, Namibia, South Africa) has been among the slow growing economies on the continent. With high unemployment and youth unemployment, inclusive growth in the region has remained elusive (Jauch, 2011; Ncube et al., 2014). Despite the oversized public sectors, the overall employment has been low, reflecting limited private sector job creation and entrepreneurship, both in the formal and informal sector. The countries were also negatively impacted by the global financial crisis, either through trade with Europe – directly (South Africa), via South Africa (Lesotho and Swaziland) – or through fall in commodity export proceeds (Botswana, Namibia).

Tags de sujet:
Éducation et formation, Jeunesse, Emploi des jeunes
Régions:
Afrique
Les Pays et territoires:
--
Groupes économiques:
--
Outils
  • A
  • A+
  • A++
  • imprimer
Partagez ce contenu
  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Courrier
Vous pourriez également être intéressé par
Document
Preparing tomorrow’s workforce for the Fourth Industrial Revolution - For business: a framework for action
Document
Questions et réponses sur: La Stratégie de formation du G20: Une main-d’œuvre qualifiée pour une croissance forte, durable et équilibrée (Partie 3)
Document
Questions et réponses sur: La Stratégie de formation du G20: Une main-d’œuvre qualifiée pour une croissance forte, durable et équilibrée (Partie 2)
Document
Questions et réponses sur: La Stratégie de formation du G20: Une main-d’œuvre qualifiée pour une croissance forte, durable et équilibrée (Partie 1)
Document
Preguntas y respuestas sobre: La estrategia de formación del G20: Una fuerza de trabajo capacitada para un crecimiento sólido, sostenible y equilibrado. (Parte 3)
N'hésitez pas à envoyer vos commentaires
  • Hassan Jaber
  • jaberh@iloguest.org

Contactez-nous

  • Droit d'auteur
  • Déclaration de protection de la vie privée
  • Avis de fraude
  • Déni de responsabilité
Faire progresser la justice sociale, promouvoir le travail décent
L'OIT est une institution spécialisée des Nations unies
Donner
un avis
Donner un avis
Merci !
Nos excuses pour les désagréments !

De manière générale, comment a été votre expérience sur la plateforme ?

Vous avez adoré cette plateforme !

Vous êtes satisfait de cette plateforme !

Vous n'êtes pas satisfait de cette plateforme !

Annuler
Merci pour vos commentaires !