G20 Training strategy: A skilled workforce for strong, sustainable and balanced growth

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Documento
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 Fuentes:

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 Autor:

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 Temas:

                        Prever las necesidades futuras en materia de competencias, Acceso a la formación, Financiación de la formación, Servicios de orientación profesional y empleo, Aprendizaje permanente, Participación de los interlocutores sociales, Políticas y estrategias en materia de competencias, Seguimiento y evaluación, Enfoques sectoriales, Calidad y pertinencia de la formación                      
 Productos del conocimiento:

                        Normas internacionales                      
 Fecha de publicación:
01 En. 2011

Abierta

fm11g_021626.pdf

The G20 Training Strategy articulates the crucial elements of skills development policy and specifies the essential building blocks of a robust training strategy.

The G20 Training Strategy, developed by the ILO in partnership with other international organizations, in particular OECD and UNESCO, and with employers and workers, extends the outreach of ILO’s strategic policy framework on skills and employability. The strategy focuses on building bridges between the world of education and training and the world of work. Drawing on a wide range of international experience, the G20 Training Strategy articulates why a skills strategy is needed, outlines a conceptual framework for such a strategy, and assembles the essential building blocks of a robust training strategy.

Etiquetas:

                        Aprendizajes, Reconocimiento de las competencias, Aprendizaje permanente, Formación profesional, Crecimiento económico, Educación y formación, Financiación de la formación, Convergencia de políticas, Enfoques sectoriales, Prever las necesidades en materia de competencias                      
Regiones:

                                                                                                                            Global
                                                                                                                       
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