Skip to header
Go to ILO main website
  • Français
  • Español
logo
  • About
  • Topics
    Access to training Anticipating needs and matching skills Apprenticeships Career guidance and employment services Core skills and literacy Digital skills Entrepreneurship Financing of training Gender equality Governance and coordination mechanisms Lifelong learning Migrant workers Monitoring and evaluation Older workers Online and distance learning Participation of employers' and workers' organizations People with disabilities Recognition and portability of skills Rural employment Sectoral approaches Skills for care economy Skills for green transition/climate action Skills for transition to formality Skills policies and strategies Standards, curriculum and learning resources Teachers, trainers and training organizations Training quality and relevance Work-based learning and skills utilization Youth employability Other topic
  • Knowledge Products
    Policy and strategy International standards National policies and initiatives Promotional material Research papers Evaluation reports Tools and guidance Case studies and good practices Statistical information Other knowledge products
  • Countries
  • Sources
    Academic institutions Bilateral organizations Employers' organizations Governments ILO International organizations Think tanks, foundations and consultancy services TVET institutions Workers' organizations Other sources
  • search header icon
  • Login Click to open sign in collapse
Go to ILO main website
Forgot your password?
Register
Forgot your password?

Enter your email and we will email you instructions for resetting your password

  1. Home
  2. Проведення трейсерних досліджень випускників закладів освіти (Tracer Studies). Посібник із передбачення/прогнозування та забезпечення збалансування навичок і робочих місць. Випуск 6

Проведення трейсерних досліджень випускників закладів освіти (Tracer Studies). Посібник із передбачення/прогнозування та забезпечення збалансування навичок і робочих місць. Випуск 6

Type:
Document
Content Type:
Publication
Language:
Ukrainian
Language Version:
English
Sources:
ILO, International organizations - European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop), European Training Foundation (ETF)
Authors:
--
Topics:
Anticipating needs and matching skills, Standards, curriculum and learning resources, Work-based learning and skills utilization, Youth employability
Knowledge Products:
Policy and strategy, Tools and guidance, Case studies and good practices
Publication Date:
22 Jun 2021
Open
UKR_Tracer studies_(ukr).pdf

Цей посібник є частиною серії розробленої Європейським фондом освіти (ETF), Європейським центром розвитку професійного навчання (Cedefop) та Міжнародним бюро праці (МБП). Цей посібник охоплює питання розробки та проведення трейсерних досліджень та має на меті сприяти поліпшенню рівня професійної підготовки у професійно-технічній та вищій освіті завдяки проведенню високоякісних опитувань випускників. Головною метою таких досліджень є виявлення актуальності рівня освіти/підготовки кадрів для переходу на роботу та подальшої професійного зростання в перші роки після закінчення навчання.

Цільовою аудиторією цього посібника є представники закладів освіти, які планують організовувати та проводити власні трейсерні дослідження. Він також орієнтований на різні категорії користувачів: особи, відповідальні за прийняття рішень та формування політики; дослідницькі центри та експертні мережі, що беруть участь у проведенні трейсерних досліджень; а також асоціації та мережі, що цікавляться результатами цих досліджень. Читач отримає докладні вказівки щодо того, як розробити трейсерне дослідження, підготувати опитувальник та провести аналіз даних, за відсутності спеціальних знань експерта у методології обстеження.

(English)

"Carrying out tracer studies: Guide to anticipating and matching skills and jobs (Vol. 6)".

This guide is a part of the ETF, ILO and Cedefop series of guides on skills anticipation and matching.

It covers development and carrying out of tracer studies and aims to contribute to the improvement of education in TVET and higher education through high quality graduate surveys or tracer studies. The key objective of such studies is to identify the relevance of education/training for transition to a job and further vocational career in the first years after graduating.

The main audience for this guide is those in education institutions who are going to organize and implement their own tracer studies (institutional tracer studies). It is also targeted at users in various categories: policy and decision-makers; research centers and expert networks involved/engaged in carrying out tracer studies for clients; and associations and networks with interest in evidence offered by tracer studies.

Subject Tags:
Skills anticipation, TVET systems, Work-based learning, Youth employment
Regions:
Europe and Central Asia
Countries and territories:
Ukraine
Economic groups:
Transition countries
Tools
  • A
  • A+
  • A++
  • print
Share this content
  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Mail
You might also be interested in
Publication
Розроблення основних засад та проведення обстежень підприємств/установ з питань навичок. Посібник із передбачення/прогнозування та забезпечення збалансування навичок і робочих місць. Випуск 5
Instructional materials
Прогнозування потреб у професійних навичках: обстеження установ та трейсерні дослідження випускників
Instructional materials
A Learner-centred approach for (E-)Learning in TVET
Instructional materials
Застосування учень-орієнтованого підходу у дистанційному навчанні у закладах ПТОН
Feel free to send your comments
  • Alessandra Molz
  • molz@ilo.org

Contact us

  • Copyright
  • Privacy policy
  • Fraud alert
  • Disclaimer
Advancing social justice, promoting decent work
ILO is a specialized agency of the United Nations
Feedback
Feedback
Thank you!
Sorry for the inconvenience!

How was your overall experience on SKILLS KSP?

You loved this platform!

You are happy with this platform!

You are not happy with this platform!

Cancel
Thank you for your feedback!