Guide pour rendre l’EFTP et le développement des compétences inclusifs pour tous

Les systèmes de développement des compétences s'adressent à toutes les personnes qui s'efforcent d'acquérir des compétences pertinentes pour gagner leur vie et trouver leur place dans la société - en principe. En réalité, de nombreux individus et groupes se trouvent exclus des opportunités d'apprentissage, pour un large éventail de raisons.

Les personnes occupant un emploi précaire et informel font face à de nombreux obstacles à l'accès, et la disponibilité et l'accessibilité des centres de formation peuvent poser un problème pour les personnes vivant dans des zones reculées ou les personnes handicapées. Après l'obtention du diplôme, la transition vers l'emploi peut également être plus difficile si les acteurs du marché du travail perpétuent la discrimination. Faire en sorte que les groupes défavorisés bénéficient d'environnements de développement des compétences inclusifs les aidera à mieux réussir leur transition vers un travail décent. Le guide comprend un outil d'auto-évaluation, qui vise à améliorer la compréhension des obstacles potentiels à l'accès et à la participation, et fournit une base de réflexion sur la manière de corriger les inégalités afin de promouvoir un système de développement des compétences diversifié et inclusif. Les décideurs et les praticiens peuvent utiliser l'outil d'évaluation dans un format numérique interactif et obtenir une analyse de l'inclusion de leur système ou programme de compétences.

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