Questions et réponses sur: La Stratégie de formation du G20: Une main-d’œuvre qualifiée pour une croissance forte, durable et équilibrée (Partie 3)

Type:
Document
Content Type:

                        --
                      
 Language:

                                                French
                                              
 Language Version:

                                                --
                                              
 Sources:

                        ILO, Other sources, G20                      
 Authors:

                                                --
                                              
 Topics:

                        Training quality and relevance, Anticipating needs and matching skills, Monitoring and evaluation, Participation of employers' and workers' organizations, Financing of training, Sectoral approaches, Older workers, Career guidance and employment services, Migrant workers, Skills policies and strategies, Lifelong learning, Access to training, Youth employability, Apprenticeships, People with disabilities                      
 Knowledge Products:

                        Promotional material                      
 Publication Date:
08 Apr 2016

Open

wcmstest4_172657.pdf

Les compétences constituent l’une des bases du travail décent. En définitive, ce sont les compétences dont disposent les individus et qu’ils peuvent appliquer utilement qui peuvent contribuer à la prospérité selon le nombre de personnes qui travaillent et leur productivité. Les pays, entreprises et personnes considèrent tous le développement des compétences comme stratégique et en conséquence cherchent à accroitre les investissements dans ce domaine. La Stratégie de formation du G20 propose une orientation-cadre permettant de former une population active convenablement équipée en compétences pour l’avenir et de créer des emplois décents dans des entreprises durables.

En quoi le développement des compétences favorise-t-il la justice sociale et la croissance pour tous?

L’adoption d’une démarche plus ouverte en matière d’éducation, de formation et d’apprentissage sur le lieu de travail peut aider à résoudre différentes inégalités et à briser le cycle de la pauvreté qui met les personnes dans l’impossibilité de tirer parti des opportunités économiques. Ceci peut favoriser tout spécialement des groupes sous-représentés, comme les personnes en situation de handicap et celles qui sont issues de collectivités désavantagées ou qui sont restées sans emploi pendant longtemps.

Dans quels pays la SF G20 est-elle mise en œuvre?

Parmi les programmes actuels de coopération pour le développement qui mettent en œuvre la SF G20, il existe une action au Mozambique dont les objectifs sont l’anticipation des besoins en compétences, les systèmes d’information sur le marché du travail, les démarches sectorielles et l’accès à des formations de qualité pour des groupes vulnérables. Une autre action au Népal porte sur le renforcement des capacités des centres publics pour l’emploi pour identifier les secteurs de croissance potentielle de l’emploi, l’analyse des besoins en compétences et une meilleure information des jeunes, de leurs familles et des établissements de formation locaux. Ces deux actions sont soutenues par l’Agence de coopération internationale de la Corée. En Arménie, au Kirghizistan, au Tadjikistan, en Jordanie et au Vietnam, la mise en œuvre de la SF G20 met l’accent sur l’amélioration des systèmes de formation professionnelle par le renforcement de la structure et l’orientation des établissements d’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) sur le marché du travail. Le financement de ces actions provient de la Fédération de Russie.

FIN

Télécharger l'article complet PDF ou la partie 1 et 2 sur la marge de droite.

Subject Tags:

                        Skills and training policy, Skills mismatch, Education and training, Vocational training, TVET systems, G20 Training Strategy, Sectoral approaches, Skills anticipation, Financing training, Policy convergence, Sectoral approaches, Migrant workers, Older workers                      
Regions:

                                                                                                                            Global
                                                                                                                       
Countries and territories:

                                                --
                                              
Economic groups:
--