Mesurer le résultat des dispositifs, des orientations et des programmes ciblés d'acquisition des compétences est essentiel pour en suivre et en améliorer l'efficacité et la pertinence. Les éléments d'un processus d'évaluation fiables comprennent: dispositif pour recueillir les retours d'information des employeurs et des stagiaires; un système de suivi sur le marché du travail des résultats de la formation et un système de responsabilisation utilisant cette information; et des informations quantitatives et qualitatives sur le marché du travail, diffusées à tous les intéressés.
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Publication Date:
01 janvier 2012
Source: Gouvernements, Organisations internationales
Publication Date:
01 janvier 2012
Source: OIT
La présente note d’orientation appelle l’attention des responsables politiques et des partenaires sociaux tant des pays développés que des pays en développement sur le rôle du développement des compétences s’agissant de faciliter une transition vers…
Publication Date:
16 mai 2012
Source: Organisations internationales
Publication Date:
01 janvier 2001
Source: Autres sources, OIT
La présente note de recherche est un résumé de l’étude Besoins de compétences et besoins professionnels dans le secteur de la construction verte (BIT, 2011), qui est issue d’un projet conjoint CE-OIT sur le Partage des connaissances pour une…
Publication Date:
01 janvier 2012
Source: OIT
La présente note d’orientation est centrée sur les possibilités qu’offrent les systèmes d’apprentissage informel pour améliorer l’offre de compétences dans l’économie informelle en vue d’offrir aux jeunes, en particulier dans les pays en…