Mesurer le résultat des dispositifs, des orientations et des programmes ciblés d'acquisition des compétences est essentiel pour en suivre et en améliorer l'efficacité et la pertinence. Les éléments d'un processus d'évaluation fiables comprennent: dispositif pour recueillir les retours d'information des employeurs et des stagiaires; un système de suivi sur le marché du travail des résultats de la formation et un système de responsabilisation utilisant cette information; et des informations quantitatives et qualitatives sur le marché du travail, diffusées à tous les intéressés.
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Publication Date:
18 mars 2020
Source: OIT
L'évaluation préliminaire de l'OIT des impacts possibles du COVID-19 sur le monde du travail propose une gamme d'options politiques pour atténuer les impacts de la pandémie et faciliter une reprise forte et rapide.
Publication Date:
24 février 2020
Source: Autres sources
La nouvelle Commission a fixé une ambition élevée pour l'UE: passer à une économie verte et numérique. Un investissement renforcé dans les compétences et l'apprentissage tout au long de la vie pour tous est essentiel pour réussir cette transition.…
Publication Date:
06 décembre 2019
Source: OIT
Cette note d’orientation vise à attirer l’attention des responsables politiques, des partenaires sociaux, des prestataires de formation et des organisations de la société civile, tant dans les pays développés que dans les pays en développement, sur…
Publication Date:
11 novembre 2020
Source: OIT
Le projet Appui à l’Initiative mondiale pour l’emploi décent des jeunes dans la région du Sahel vise à appuyer les pays à la conception et à la mise en œuvre d’un cadre national et des initiatives pour promouvoir des apprentissages de qualité.…
Publication Date:
23 juin 2020
Source: Organisations internationales
L’édition 2020 du Rapport mondial de suivi sur l’éducation examine les mécanismes sociaux, économiques et culturels qui discriminent les enfants, les jeunes et les adultes défavorisés, les tenant à l’écart de l’éducation ou les marginalisant en son…