Mesurer le résultat des dispositifs, des orientations et des programmes ciblés d'acquisition des compétences est essentiel pour en suivre et en améliorer l'efficacité et la pertinence. Les éléments d'un processus d'évaluation fiables comprennent: dispositif pour recueillir les retours d'information des employeurs et des stagiaires; un système de suivi sur le marché du travail des résultats de la formation et un système de responsabilisation utilisant cette information; et des informations quantitatives et qualitatives sur le marché du travail, diffusées à tous les intéressés.
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Publication Date:
01 avril 2019
Source: Autres sources
Partant d’une analyse des politiques, dispositifs et pratiques de formation en milieu professionnel en Algérie, ce rapport évalue la position de la formation en milieu professionnel au regard de la politique économique et sociale du pays et du défi…
Publication Date:
28 octobre 2019
Source: Autres sources, OIT
Ce guide a pour but de montrer, à travers des exemples concrets utilisés quotidiennement par les employeurs, comment les entreprises gèrent les divers processus à suivre pour réussir un programme d’apprentissage.
Cette publication conjointe de l'…
Publication Date:
06 mai 2019
Source: Autres sources, OIT
Ce rapport présente une analyse comparative de la qualité de l’emploi réalisée sur environ 1,2 milliard de travailleurs, au sein de l’EU-28, en Chine, en République de Corée, en Turquie, aux États-Unis (USA), dans la partie hispanophone de l’…