
L'éducation et la formation initiales et l'apprentissage tout au long de la vie profitent aux individus, aux employeurs et à la société dans son ensemble. Les principes économiques dictent que les coûts des services présentant des avantages publics et privés doivent être partagés entre les financements publics et privés, sans quoi trop peu de formations seront proposées ou suivies. Les mécanismes efficaces de financement du développement des compétences varient en fonction de la situation économique et politique des pays et du degré et du niveau de dialogue social établi.
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Publication Date:
16 février 2016
Source: Autres sources, Organisations internationales
Les services publics d’emploi sont mis au défi par les prévisions de croissance, l’évolution des conditions du marché du travail et les contextes institutionnels. Une étape importante pour répondre à ces défis et mieux soutenir le renforcement et la…
Publication Date:
17 novembre 2015
Source: Organisations internationales
Le présent document propose des études de cas issues de différentes régions qui présentent les défis, les réussites et les enseignements en lien avec le développement des connaissances, des compétences et des capacités des jeunes en matière d’…
Publication Date:
01 avril 2004
Source: OIT, Travailleurs
This quarterly review published by the Bureau for Workers' Activities of the ILO focuses on what trade unions can do to defend and promote the rights of workers with disabilities. There is a wealth of instruments at international and national level…
Publication Date:
01 septembre 2009
Source: Travailleurs
Ce rapport examinera les tendances en matière de création d’emplois verts (emploi), leur qualité sociale (équité), et leur accessibilité aux travailleuses (égalité). Des études de cas faisant état des expériences vécues par des femmes occupant des…
Publication Date:
02 mai 2016
Source: Autres sources, Travailleurs
Vingt normes de qualité en matière d’apprentissage sont proposées par la Confédération européenne des syndicats (CES) et Unionlearn (TUC) dans leur nouvelle publication « Un cadre européen de qualité pour les apprentissages – Une proposition des…