
Des informations sont recueillies auprès d'autres organisations internationales qui promeuvent le développement des compétences et la transition entre l'éducation et la formation et le travail. Le Groupe inter-agences sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (IAG-TVET) a été créé en 2009 pour partager les résultats des recherches, coordonner les efforts de recherche conjoints et améliorer la collaboration entre les organisations travaillant aux niveaux international et national.
6 results found
Publication Date:
01 mars 2013
Source: Autres sources
En Ontario, les programmes d’alphabétisation et de compétences essentielles et leurs transitions vers la formation professionnelle ou les programmes d’études postsecondaires ne s’alignent généralement pas sur les secteurs d’emploi, l’information sur…
Publication Date:
11 juin 2014
Source: Organisations internationales
This report delivers evidence-based and practical recommendations on how to better support employment and economic development in Canada. It builds on sub-national data analysis and consultations with local stakeholders in four case study areas…
Publication Date:
07 mai 2013
Source: Gouvernements
L’Initiative ciblée pour les travailleurs âgés aide les travailleurs sans emploi, âgés de 55 à 64 ans, à retourner sur le marché du travail. Il s’agit d’une initiative à frais partagés avec les provinces et les territoires permettant d’offrir des…
Publication Date:
02 mai 2013
Source: Gouvernements
La Stratégie emploi jeunesse est l’engagement du gouvernement du Canada d'aider les jeunes, en particulier ceux qui font face à des obstacles à l'emploi, à obtenir l'information et à acquérir les compétences, l'expérience de travail et les aptitudes…
Publication Date:
01 janvier 2013
Source: Gouvernements
La formation axée sur les compétences constitue un élément central du Plan d’action économique de 2013. Le Plan propose des mesures importantes qui visent à jumeler les Canadiens et les emplois disponibles en les aidant à acquérir les compétences et…