Mesurer le résultat des dispositifs, des orientations et des programmes ciblés d'acquisition des compétences est essentiel pour en suivre et en améliorer l'efficacité et la pertinence. Les éléments d'un processus d'évaluation fiables comprennent: dispositif pour recueillir les retours d'information des employeurs et des stagiaires; un système de suivi sur le marché du travail des résultats de la formation et un système de responsabilisation utilisant cette information; et des informations quantitatives et qualitatives sur le marché du travail, diffusées à tous les intéressés.
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Publication Date:
14 décembre 2010
Source: Organisations internationales
Ce rapport constitue une contribution importante à la définition de politiques et de pratiques nouvelles favorables à l’emploi des jeunes. Il analyse la situation de l’emploi et du chômage des jeunes dans le contexte de la crise de l’emploi et…
Publication Date:
19 novembre 2010
Source: OIT
Cette note d’orientation met en évidence un certain nombre de leçons tirées de la mise en oeuvre d'initiatives au cours des crises passées. Ces dernières pourraient être prises en considération par les gouvernements, ainsi que les partenaires…
Publication Date:
06 décembre 2010
Source: OIT
Publication Date:
01 juin 2010
Source: Autres sources
La vie professionnelle devient beaucoup plus compliquée. La révolution des techniques de l’information provoque la disparition progressive de nombreux emplois qui semblaient pourtant faire partie intégrante de notre société, tandis que les nouveaux…
Publication Date:
29 septembre 2010
Source: OIT