L'éducation et la formation initiales et l'apprentissage tout au long de la vie profitent aux individus, aux employeurs et à la société dans son ensemble. Les principes économiques dictent que les coûts des services présentant des avantages publics et privés doivent être partagés entre les financements publics et privés, sans quoi trop peu de formations seront proposées ou suivies. Les mécanismes efficaces de financement du développement des compétences varient en fonction de la situation économique et politique des pays et du degré et du niveau de dialogue social établi.
4 results found
Publication Date:
21 mars 2013
Source: OIT, Travailleurs
The paper explores the role of social dialogue and industrial relations in supporting the restructuring processes related to the implementation of EU climate change policies, turning them into a driver for the creation of new and better employment…
Publication Date:
12 avril 2013
Source: Autres sources
La présente publication rend compte des résultats de 25 visites d’étude organisées en 2010/2011 et 2011/2012 qui se sont intéressées aux moyens à donner aux adultes vulnérables pour leur permettre de relever les défis du marché du travail. Il s’agit…
Publication Date:
01 mars 2013
Source: Autres sources
En Ontario, les programmes d’alphabétisation et de compétences essentielles et leurs transitions vers la formation professionnelle ou les programmes d’études postsecondaires ne s’alignent généralement pas sur les secteurs d’emploi, l’information sur…
Publication Date:
07 mai 2013
Source: Gouvernements
L’Initiative ciblée pour les travailleurs âgés aide les travailleurs sans emploi, âgés de 55 à 64 ans, à retourner sur le marché du travail. Il s’agit d’une initiative à frais partagés avec les provinces et les territoires permettant d’offrir des…