Mesurer le résultat des dispositifs, des orientations et des programmes ciblés d'acquisition des compétences est essentiel pour en suivre et en améliorer l'efficacité et la pertinence. Les éléments d'un processus d'évaluation fiables comprennent: dispositif pour recueillir les retours d'information des employeurs et des stagiaires; un système de suivi sur le marché du travail des résultats de la formation et un système de responsabilisation utilisant cette information; et des informations quantitatives et qualitatives sur le marché du travail, diffusées à tous les intéressés.
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Publication Date:
13 juillet 2010
Source: Organisations internationales
Cette première édition des Perspectives de l’OCDE sur les compétences présente les premiers résultats de l’Évaluation de l’OCDE sur les compétences des adultes (PIAAC) qui a mesuré les compétences des adultes dans 24 pays. L’évaluation apporte un…
Publication Date:
01 juillet 2010
Source: OIT, Travailleurs
This is the report of the workshop on "Climate change, its impact on employment and labour markets" organised by the Global Union Research Network and coordinated by the ILO’s Bureau for Workers’ Activities and the International Trade Union…
Publication Date:
12 octobre 2010
Source: Organisations internationales
Pour les pays membres de l’OCDE, des compétences de haut niveau sur le lieu de travail sont considérées comme essentielles pour soutenir la croissance économique. Les systèmes de formation professionnelle sont actuellement examinés à la loupe afin…