What role for community lifelong learning centres?
Anglais
Institutions d'EFTP
Les organismes chargés de l’enseignement et la formation techniques et professionnelles (EFTP) ont un rôle important à jouer pour préparer les jeunes à entrer dans le monde du travail et améliorer leur employabilité tout au long de leur parcours professionnel. La plate-forme de connaissances recueille et diffuse des informations provenant des organismes d'EFTP sur leur réactivité aux évolutions des besoins du marché du travail, l'adoption de nouvelles techniques de formation, l'élargissement de la portée de leur dispositif de formation et l'amélioration de la qualité de leurs services, notamment dans les domaines de la gouvernance, du financement, de la formation des enseignants et des partenariats sectoriels.
L'apprentissage tout au long de la vie
Il est indispensable d'accroître l'investissement global dans l'éducation et la formation, en particulier dans les pays en développement. Les investissements dans l'éducation et la formation devraient être étroitement liés aux stratégies et programmes de croissance de l'économie et de l'emploi. La responsabilité doit être partagée entre le gouvernement (responsabilité principale), les entreprises, les partenaires sociaux et l'individu. Pour faire de l'apprentissage tout au long de la vie une réalité pour tous, les pays devront procéder à des réformes majeures de leurs systèmes de formation professionnelle et d'éducation et de formation. Les programmes de transition de l'école au travail pour les jeunes devraient intégrer l'éducation et l'apprentissage sur le lieu de travail. Les systèmes de formation doivent devenir plus flexibles et s'adapter à l'évolution rapide des besoins en compétences. Les réformes doivent également porter sur la manière dont l'apprentissage peut être facilité, et pas seulement sur la formation à des catégories professionnelles spécifiques.
From a lifelong perspective, tackling early leaving from education and training (ELET) is an ongoing process, which requires a multidisciplinary and whole community approach.
Cedefop, in cooperation with the Lifelong learning Platform is organising this policy forum to explore the potential of community Lifelong learning centres as one-stop shops for preventing young people at risk and Early school leavers from disconnecting. The event will be hosted by the Romanian Presidency of the Council in its permanent representation to the EU in Brussels.
Target group
Brussels-based stakeholders from the permanent representations of Member States to the EU, the European Commission, the European Parliament, European agencies, European business and Sector associations, trade union and employee organisations, as well as national policy-makers, practitioners and social partners involved in designing and implementing integrated services to tackle early leaving from education and training.
Focus of the forum
The forum will focus on the potential of multidisciplinary teams in community Lifelong learning centres (CLLC) to play a key role in tackling ELET. The forum will be an opportunity to discuss Member State experiences in using integrated service delivery (one-stop shops, case management and multi-skilled teams) in different settings. Participants will consider the potential for establishing CLLCs in disadvantaged areas across Europe. These would offer access to a wider range of learning opportunities for people of all ages, maximising the support offered by multidisciplinary teams. Participants will also be invited to reflect on the post-2020 agenda in the field to ensure continued progress towards improving EU citizens’ qualifications and skills.
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CEDEFOP