Perspectives du développement mondial 2017 Les migrations dans un monde en mutation

Il est indispensable d'accroître l'investissement global dans l'éducation et la formation, en particulier dans les pays en développement. Les investissements dans l'éducation et la formation devraient être étroitement liés aux stratégies et programmes de croissance de l'économie et de l'emploi. La responsabilité doit être partagée entre le gouvernement (responsabilité principale), les entreprises, les partenaires sociaux et l'individu. Pour faire de l'apprentissage tout au long de la vie une réalité pour tous, les pays devront procéder à des réformes majeures de leurs systèmes de formation professionnelle et d'éducation et de formation. Les programmes de transition de l'école au travail pour les jeunes devraient intégrer l'éducation et l'apprentissage sur le lieu de travail. Les systèmes de formation doivent devenir plus flexibles et s'adapter à l'évolution rapide des besoins en compétences. Les réformes doivent également porter sur la manière dont l'apprentissage peut être facilité, et pas seulement sur la formation à des catégories professionnelles spécifiques.

Selon les estimations mondiales de l'OIT sur les travailleurs migrants, il y avait environ 164 millions de travailleurs migrants en 2017. Les travailleurs migrants contribuent à la croissance et au développement dans leur pays de destination, tandis que les pays d'origine bénéficient grandement de leurs envois de fonds et des compétences acquises au cours de leur expérience migratoire. Pourtant, de nombreux travailleurs migrants rencontrent des difficultés pour accéder à une formation de qualité et à des emplois décents, notamment la sous-utilisation des compétences, le manque d'emplois ou de possibilités de formation, le manque d'informations et l'exploitation des travailleurs peu qualifiés. Pour relever ces défis, les pays doivent renforcer les systèmes d'anticipation des compétences pour éclairer les politiques migratoires, accroître l'accès à l'éducation et à la formation et établir une reconnaissance bilatérale ou multilatérale des qualifications et des compétences.