Un aprendizaje de calidad basado en un diálogo social sólido y asociaciones público-privadas puede mejorar las perspectivas de empleo de los jóvenes al tiempo que desarrolla competencias de alto nivel identificadas por los empleadores como necesarias para el crecimiento y el aumento de la productividad.
Los sistemas de aprendizaje informales y regulados son importantes recursos de aprendizaje para que los jóvenes superen la trampa de la inexperiencia laboral, adquieran competencias nuevas y mejoradas y competencias reconocidas.
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Publication Date:
18 March 2020
Source: OIT
La evaluación preliminar de la OIT sobre los posibles impactos de COVID-19 en el mundo del trabajo propone una gama de opciones de políticas para mitigar los impactos de la pandemia y facilitar una recuperación fuerte y rápida.
Publication Date:
01 March 2004
Source: OIT, Organizaciones de trabajadores
Publication Date:
19 November 2010
Source: OIT
Esta reseña pone de manifiesto varias enseñanzas resultantes de la aplicación de distintas iniciativas en crisis anteriores. Tales iniciativas podrían ser tomadas en consideración por los gobiernos, de acuerdo con los interlocutores sociales, para…
Publication Date:
19 March 2013
Source: OIT
Este documento informativo examina los obstáculos para la mejora de las competencias en la economía informal, que van desde la falta de coherencia de las políticas en el macronivel y la fragilidad institucional de los proveedores de capacitación en…
Publication Date:
01 January 2014
Source: OIT
Estas orientaciones de política señalan a la atención de las personas responsables de formular las políticas y los interlocutores sociales de los países menos adelantados (PMA) el papel que desempeña el desarrollo de las competencias para facilitar…