
Recopilamos información proveniente de otras organizaciones internacionales que promueven el desarrollo de competencias y la transición de la educación y la formación al trabajo. El Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Educación y Formación Técnica y Profesional (IAG-TVET, por sus siglas en inglés) se estableció en 2009 con objeto de intercambiar resultados de investigación, coordinar actividades conjuntas de investigación y mejorar la colaboración entre las organizaciones que trabajan en los ámbitos nacional e internacional.
16 results found
Publication Date:
19 August 2019
Source: OIT
El objetivo de esta reseña de políticas es poner de relieve el apoyo de la OIT a la participación de los interlocutores sociales —organizaciones de empleadores y de trabajadores— en las estrategias para el desarrollo de competencias; proporcionar…
Publication Date:
17 February 2011
Source: Otras fuentes
Der Bericht erörtert wichtige Erfolgsfaktoren und Herausforderungen in Verbindung mit dem betrieblichen Lernen und untersucht effektive politische Maßnahmen, strategische Partnerschaften, Strukturen sowie Instrumente zum Ausbau der betrieblichen…
Publication Date:
14 February 2014
Source: Organizaciones de trabajadores
El objetivo de este proyecto es determinar cuáles son las características que comparten los sindicatos para establecer sistemas de aprendizaje profesional de calidad en Europa. Incluye el análisis de diez estados europeos: Bulgaria, Chipre,…
Publication Date:
01 August 2013
Source: OIT
La posibilidad de contribuir de manera significativa a resolver la crisis del empleo juvenil y la perspectiva de establecer una población activa bien capacitada y productiva ha despertado un interés creciente en los programas de aprendizaje en el…
Publication Date:
01 January 2012
Source: OIT
En la presente reseña se examina la importancia de las políticas nacionales en materia de competencias laborales, qué se puede lograr con estas políticas y los principios clave para su efectivo desarrollo, ejecución, seguimiento y evaluación.